La Imaginacion

Objetivo: Crear de manera colaborativa una estrategia comunicativa en un ambiente digital (blog) que incluya diversas formas escriturales y orales. Estrategia de Aprendizaje: Aprendizaje Basado en Tareas Una de sus bases consiste en la distinción entre los contenidos necesarios para la comunicación y los procesos de comunicación, en consonancia con los postulados del análisis del discurso, según los cuales la comunicación no se reduce a una codificación y descodificación de mensajes basada en el conocimiento de los signos, las reglas y la estructuras de una lengua, sino que requiere la adecuada interpretación del sentido de esos mensajes; esa interpretación, además, se consigue no solo a partir de lo que dice el texto, sino también de lo que cada interlocutor conoce sobre el contexto en que se desarrolla su comunicación. Síntesis de las actividades: Las actividades que componen este curso, se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en tareas, organizada en tres momentos para ser desarrollados en los diferentes entornos del curso y consolidados por el trabajo colaborativo del grupo de participantes. Un primer momento en el que el grupo colaborativo se familiariza con el curso y realiza acuerdos con sus compañeros así como comparten datos de contacto para que los estudiantes se conozcan. Un segundo momento en el que los estudiantes realizan tareas tanto individuales como colaborativas. Al final, cada grupo entregará como producto la dirección de un blog en el que se evidencie la presencia de las tareas entregadas anteriormente. Para lograr todo lo anterior, es conveniente desarrollar las actividades solicitadas en cada tarea enunciada desde el momento dos correspondiente al desarrollo de de la estrategia. Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendrá la oportunidad de interactuar en el foro de trabajo colaborativo para aportar, discutir, construir y entregar con los compañeros sus avances hasta llegar al informe final solicitado. Para el desarrollo de esta actividad se plantean ocho (8) tareas, dentro de cada una de ellas se espera un producto final que permita evaluar el avance y/o dificultades que requieren ser atendidas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

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Trabajo individual 1. Reconocer el ambiente del entorno de aprendizaje colaborativo. 2. Interacción o participación: Realizar lectura y análisis de la guía de actividades. 3. Realizar escritos a modo de avances para compartirlos en el foro. Trabajo grupal 1. Participación en el foro: motivar a los compañeros para desarrollar las tareas. 2. Realizar las entregas de las tareas de acuerdo con las fechas de la agenda.

Propósito: Familiarizarse con sus compañeros de tal modo que logren conocer sus fortalezas y carencias para que como grupo reconozcan los entornos de aprendizaje,

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