La Importancia De La Expresión Oral En La Educación básica

LA IMPORTANCIA DE LA EXPRESIÓN ORAL DURANTE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Los seres humanos siempre hemos tenido la necesidad de comunicarnos unos con otros y eso da pie a la aparición del lenguaje, por medio del cual expresamos lo que queremos decir a los demás (sentimientos, ideas, conocimientos, etc.). El buen uso del lenguaje no es tarea fácil ya que la gramática es muy compleja y diversa. Conocer acerca de la gramática permite la adquisición de saberes prácticos para organizar nuestro pensamiento y así poder expresar nuestras ideas produciendo e interpretando mensajes en variables situaciones comunicativas.

Pero ¿por qué es importante que el niño se exprese de manera oral dentro de la escuela? Porque es en este lugar en donde el alumno tiene que adquirir las armas suficientes para poder expresarse de manera correcta a lo largo de su vida, lo cual le abrirá muchas oportunidades de desarrollo personal en esta sociedad en la que vivimos. El que el niño sepa comunicarse le facilitará la integración con sus compañeros y podrá satisfacer sus necesidades de comunicativas.

Hoy en día, en nuestra sociedad, la necesidad de comunicarnos de manera correcta es esencial, eso creara oportunidades en nuestra vida social, laboral, familiar y afectiva; ya que si aprendemos a comunicarnos nos relacionaremos de manera más estrecha con todas las personas que están a nuestro alrededor; como por ejemplo, cuando solicitamos un empleo durante la entrevista no contestamos a la altura necesaria y no nos expresamos de buena manera esto provocara que no nos den el trabajo porque van en busca de alguien más preparado. Algo similar pasa en la escuela, si tenemos la respuesta a un cuestionamiento del profesor pero no sabemos expresarlo de manera correcta nuestra explicación podría confundir a los demás y hacerlos creer que en verdad no se ni siquiera de lo que se está hablando. Pero ahora la pregunta es ¿por qué y para qué hablar en la escuela? Según María Elena (2000) La escuela es un lugar donde se adquiere y se desarrollan los recursos y estrategias lingüísticas necesarias para superar la desigualdad comunicativa y es responsable de la enseñanza de los géneros más formales, como la exposición, el debate, la entrevista, etc., géneros que no se aprenden espontáneamente sino que requieren una práctica organizada.

El maestro debe de propiciar ambientes en donde se puedan crear actividades y estrategias que desarrollen la expresión oral dentro del aula.

El aprendizaje lingüístico lleva al niño a aprender procesos en los que tendrá que elaborar conceptos, destrezas y actitudes discursivas.

“El lenguaje provee el medio a través del cual el pensamiento puede ser expresado y el propio uso del lenguaje y la continua experiencia de estar entre usuarios del mismo influye no solo en la forma en que el niño utilizará el lenguaje sino, lo que es más importante, en la forma en que pensará

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