La Ortografía Española

• LA ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA Prof. Alejandro Gómez Camacho

• 2. Concepto de ortografía DRAE 1. f. Conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua. 2. f. Forma correcta de escribir respetando las normas de la ortografía. María Moliner La manera correcta de escribir las palabras

• 3. Martínez de Sousa (2004) Ortografía: la parte de la gramática que establece los principios normativos para la recta escritura de las palabras de una lengua, su división a final de línea y el empleo de los signos de puntuación, la atildación, las mayúsculas, etc.

• 4. La relación entre el sistema grafemático y el fonológico establece lo que generalmente se reconoce como ortografía en las escrituras alfabéticas como la nuestra. Sin embargo, otras convenciones de la escritura se refieren a unidades léxicas (por ejemplo, el uso del guion), a la relación del sistema fonológico y léxico (por ejemplo, las tildes) e incluso al sistema semántico (por ejemplo, las mayúsculas y algunas tildes diacríticas) o morfosintáctico (la distinción entre algunos homófonos).

• 5. Y no solo hay ortografía de letras y palabras, también existe una ortografía textual (los signos de puntuación) que es muy difícil de sistematizar en reglas eficaces. Con frecuencia se encuentran ortografías que no siguen en la práctica las normas que proponen para los signos de puntuación

• 6. ORAE (1999:XVIII) La misma Academia reconoce el carácter transitorio de su ortografía en su última edición de 1999 y la posibilidad de futuras reformas : "La RAE no abdica del espíritu progresivamente reformista que alentó en ella desde sus comienzos y no renuncia a nada que pueda redundar en beneficio de nuestra común lengua española"

• 7. Reglas ortográficas La RAE en ningún caso fija un conjunto de normas para la ortografía española. La ORAE (1999) evita cuidadosamente utilizar el término regla o norma, limitándose a esbozar unas “notas orientadoras” sobre algunos de los fonemas que se representan con más de un grafema (sonidos que se escriben con más de una letra o letras que representan más de un sonido).

• 8. No hay un inventario exhaustivo de reglas que constituyan la ortografía del español, ni puede haberlo; las diferentes ortografías proponen normas en la hipótesis de cuáles son los problemas ortográficos de los hablantes. Como indica Crespo (2003), la RAE ha evolucionado de la prescripción a la descripción en la Ortografía de 1999, una tendencia que se confirma con el DPD (2005).

• 9. Reglas ortográficas Martínez de Sousa (2004) define la regla o norma ortográfica como la formulación de un procedimiento que representa el uso normal y general en el campo de la escritura de una lengua, de la que se excluyen las excepciones. Es evidente, por tanto, que no hay un conjunto de reglas normativas que permitan escribir sin faltas en español.

• 10. Fuentes académicas de la ortografía española En la actualidad las fuentes que fijan la ortografía del español son la Ortografía de la lengua española (1999), el Esbozo de una nueva gramática de la lengua española (1973), el Diccionario panhispánico de dudas (2005) y el Diccionario de la Real Academia Española , ambos disponibles en la web de la RAE, igual que la Ortografía , y en constante revisión.

• 11. Fuentes académicas de la ortografía española A efectos prácticos, la fuente más fiable de la ortografía española es la versión en línea del DRAE y del DPD disponibles en la web de la Academia (www.rae.es), mientras que la ORAE (1999) es un conjunto de orientaciones didácticas, cuya utilidad dependerá del lector, de sus dudas y del vocabulario que necesite escribir.

• 12. Información complementaria Descargar de www . rae .es la ORAE (1999) y del DPD (2005) TILDES MAYÚSCULAS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

• 13. Limitaciones de la ortografía académica Martínez de Sousa (2004: 32) considera que "todas las fuentes académicas que tratan este tema son contradictorias y a la postre el usuario de la lengua escrita no sabe ya a qué carta quedarse en un campo tan amplio y diverso". Este juicio parece excesivo y solo es cierto en un número muy limitado de casos.

• 14. Discrepancias con la norma académica Martínez de Sousa (2004) establece alguna salvedad en las faltas de ortografía: la heterografía y los barbarismos ortográficos.

• 15. Heterografías Martínez de Sousa (2004) Las faltas de ortografía (también disgrafías o cacografías) se producen por ignorancia de las reglas que rigen la grafía del español; a pesar de las limitaciones de esta definición, todos entendemos con claridad qué es una falta de ortografía. Las heterografías son desviaciones intencionadas de la norma ortográfica que no se producen por desconocimiento, sino por discrepancias ocasionales con la norma académica.

• 16. BARBARISMOS ORTOGRÁFICOS El DPD (2005) incorpora como normativas una gran cantidad de palabras escritas en inglés, aunque propone alternativas hispanizadas. La utilización de extranjerismos ortográficos se puede considerar inapropiada, pero en ningún caso son faltas de ortografía en el sentido de disgrafías o cacografías.

• 17. La escritura disortográfica Según Yus (2001), un tercio de los estudiantes de secundaria y la mitad de los universitarios consideran que los mensajes a móviles y los chats no influyen negativamente en su ortografía, se trata de un lenguaje nuevo para un canal nuevo de comunicación .

• 18. La escritura electrónica Como indica Cassany (2003), el cambio a la escritura electrónica no ha hecho más que empezar; la prueba es que los procesadores de textos imitan en un anacronismo evidente la estructura de la página en blanco (en la hipótesis de que la página se va a imprimir o se va a leer como se lee un libro). Igual que los primeros libros impresos imitaban los manuscritos medievales, así los primeros textos electrónicos imitan al texto impreso.

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• 20. Correctores ortográficos Gómez Camacho (2006) 1. Los correctores ortográficos no corrigen la ortografía del texto, son una ayuda para que el hablante revise el texto

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