La Relación Entre El Maestro, Alumnos Y Los Padres

Cuando se habla actualmente sobre educación en México, nos surge la pregunta de ¿Cómo estamos realmente en este tema?, considerando datos de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) México tiene el último lugar en calidad de educación. Esto refleja un gran problema muy serio de educación, no estamos ampliando los aprendizajes que se necesitan para desarrollarse en la sociedad, no se trata de sumar, restar, más bien de un término llamado competencias que te permite desenvolverte y enfrentar situaciones cotidianas y también profesores y académicos. En la actualidad el estudiante deserta de clases por muchos factores como la falta de dinero, el aburrimiento, lejanía de la casa, entre muchos otros que afectan en la vida cotidiana; este proyecto irá enfocado hacia la relación entre el estudiante, el maestro y los padres de familia en la institución e implantar un método para darle una solución viable a este problema. La falta de valores y de comunicación dentro y fuera del aula ha abierto un abismo entre los tres principales componentes para lograr una “educación de calidad”. El salón de clases puede ser percibido de diferentes maneras. Desde el punto de vista de los padres; cada vez más se excluyen del aula, cayendo en una falsa creencia de que el maestro es solo el encargado de enseñar al niño y que por lo tanto los padres rara vez hablan con los maestros. También la relación del maestro con los alumnos ha sufrido cambios, ahora el docente puede ver el aula como un lugar donde podrá dar cómodamente sus clases o donde será hostigado por los alumnos. Muchos de los conflictos en el aula que bloquean el aprendizaje pueden tener su origen en un clima social problemático dentro del salón de clases. Tomando en cuenta la problemática descrita anteriormente. Cuando tocamos en tema de educación hacemos hincapié erróneamente solo en el maestro, Generalmente la relación entre docentes y padres de familia se limita a la entrega de boletas de calificaciones, organización de algún evento social e informes de la mala conducta de los niños o del bajo aprovechamiento escolar. Se considera que la función del maestro en la escuela primaria es enseñar, preparar, guiar, orientar en forma constante al alumno para hacer de él una persona de bien, un elemento importante en su vida. Uno de los problemas frecuentemente observado en las aulas de educación básica en México, es la apatía de parte de los estudiantes; nos referimos a una notoria falta de motivación para el estudio la cual se ve reflejada en los altos índices de deserción, la reprobación y el bajo rendimiento alcanzado. A este respecto consideramos que la escuela puede y deber ayudar al estudiante a

aumentar su interés por aprender, incluso puede amortiguar el efecto de factores externos a la institución que redundan en situaciones de fracaso.

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