La Silaba

ejemplo.

Es importante describir las características de los segmentos poblacionales para quienes se diversifica el producto:

Champú anticaspa: para personas preocupadas por la pulcritud de su apariencia

Champú para cabello maltratado: dirigido a personas que….

Champú para niños: dirigido a madres que…

Champú para cabellos teñidos….

El grupo elegirá uno de estos productos y describirá las características del segmento para el que ha sido diseñado este producto explicándolo en términos de: medición, accesibilidad, substancialidad y congruencia.

¿Cuáles son las categorías de segmentación aplicadas en el diseño del producto elegido?

Producto a Obtener: Un documento de máximo nueve (9) páginas en total con el análisis del ejercicio de segmentación y el informe en donde resuman los hallazgos de la investigación sobre cómo ser un consumidor responsable y los cuestionarios resueltos individualmente.

Descripción de la Estrategia de Aprendizaje: El documento debe tener Introducción, conclusiones y portada con los nombres y códigos de los estudiantes que participaron con aportes pertinentes y contribuyeron a la construcción del informe. Deberá existir participación activa de cada uno de los integrantes del grupo, en donde se asignaran los roles de trabajo y apegarse a los criterios de evaluación establecidos por la rúbrica.

Observaciones Generales: Se tendrán en cuenta un mínimo de tres participaciones individuales en el foro, el trabajo final deberá ser colocado en el foro creado para este ítem. Quien realice sus aportes finales individuales el último día de cierre de la actividad serán calificados con cero (0) puntos en este item. De igual manera, es importante apoyar y estimular a los compañeros a que realicen participaciones activas y constructivas en bien del desarrollo de la actividad. El material que se bajado y copiado de internet y

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE

NEGOCIOS

102604 –Psicología de Consumidor

Guía y Rubrica de la actividad Act No.6

Actividad de trabajo colaborativo 1

colocado en el trabajo sin su respectiva reseña bibliográfica, se considerara como plagio y se calificara de acuerdo a los parámetros de la rúbrica.

Herramientas de apoyo:

Material teórico del modulo

Referencias bibliográficas:

Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito (2007) Tendencias actuales de consumo. Recuperado el 2 de mayo de 2008 de http://www.escuelaing.edu.co/noticias/2007/noviembre/437.htm

Gardner, David M. (1975) Deception in Advertising. Journal of marketing, 39, enero, pp. 40-46 http://www.learnthenet.com/spanish/glossary/emailadd.htm

La Memoria: ¿Don natural o producto del esfuerzo? Recuperado el 3 de mayo de 2008 de

http://revista.consumer.es/web/es/20020401/interiormente/40109.php sin fecha y sin paginación.

Malhotra, N. (1997). Investigación de mercados, un enfoque práctico. Prentice Hall Iberamericana. México.

Monge, S. (2008) 8 tipos de consumidor del futuro. Recuperado el 2 de mayo de 2008 de http://www.tallerd3.com/archives/1396196

EXITOS EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

FORMATO DE RUBRICA DE EVALUACIONejemplo.

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