La toma de decisiones

ERROR O ACIERTO (opción 3)

La toma de decisiones es el proceso mediante el cual realizamos una elección entre las opciones o formas que tenemos para resolver las diferentes situaciones de nuestra vida, aunque unas son acertadas y otras no tenemos que ser responsables de las consecuencias que están causen en nuestra vida y en la vida de quien nos rodea.

Para una mejor toma de decisión debemos acudir a nuestro razonamiento y pensamiento y no realizarla en un momento de que nuestro estado de ánimo no sea el favorable, pues este nos llevara a que tómenos una decisión errónea y este traiga consigo mayores complicaciones.

William es un niño de 8 años de 3ª de primaria, cuando la maestra le dice que van a ir al Jardín Botánico, se pone a gritar de la emoción causando desorden en todo el salón, como consecuencia es castigado y no se le permite ir a la salida programada.

Analizando los diferentes puntos de vista que tiene esta problemática, las cuales son la actitud del niño al cual le causo emoción saber que iba a realizar una visita al jardín botánico y la expreso mediante una euforia, y la actitud del maestro reprimiéndole al niño la alegría que tenía al castigarlo con no ir a la visita al jardín botánico, son actitudes en la cual no estoy de acurdo con la del maestro pues está claro que nuestra misión es educar y mantener la disciplina de nuestra clase, pero debemos entender la edad del niño y en la nueva era que vivimos, y lo que debemos entender es que disciplina no es significa de estar quietos como si fuéramos presos, no debemos radicar eso de nuestras mentes y empezar a tomar nuevas armas y utilizar la euforia que expresan nuestros alumnos frente a diferentes temas para que eso haga parte de nuestra explicación de clase y así logremos aprovechar todo el potencial de nuestros alumnos.

Al empezar aprovechar el potencial de nuestros alumnos empezaremos a ver mejores resultados y así a tener mejores convivencias en nuestras aulas, pero debemos empezar a eliminar la imagen de que el profesor debe aplicar el terror para mantener el orden de la clase, con estas actitudes solo logramos que el aprendizaje no sea ameno.

Ya es hora de que aterricemos y cambiemos muchas de nuestras formas de enseñar pues están erróneas, aprovechemos tantos factores que tenemos para que la enseñanza sea más amena, yo he tenido varias experiencias no solo como estudiante, también las he tenido como profesor de danza en el cual es difícil mantener un orden, pues la euforia se expresa más, pero he aprendido a utilizar esa euforia que expresan a mi favor y se han sacado mejores resultados pues recuerda que si expresan tanta alegría por un tema mejores ideas surgen y mayores éxitos se obtienen.

Maestros, instructores, guías, concejeros, monitores, tutores, educadores, y todas las personas que de una u otra forma brindamos nuestros

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