Las estrategias de recirculación de la información se consideran como
Enviado por amr26 • 27 de Octubre de 2013 • Informe • 1.540 Palabras (7 Páginas) • 666 Visitas
Las estrategias de recirculación de la información se consideran como:Las estrategias de recirculación de la información se consideran como:
Las más primitivas utilizadas por cualquier aprendiz.
Suponen un procesamiento de carácter superficial.
Utilizada para conseguir un aprendizaje de carácter “al pie de la letra” de la información.
La estrategia básica es el repaso.
Competencias estratégicas UANE a desarrollar durante la materia.
Las 10 competencias estratégicas UANE (CE-UANE) responden a las demandas de la sociedad del conocimiento que se caracteriza por presentar cambios acelerados en el desarrollo económico, social y de conocimientos. Por ello, nuestros profesores promueven las CE-UANE durante su clase, a través de las actividades de aprendizaje que diseñan para los temas de su materia. Nuestra visión en este sentido, es que el estudiante, al concluir su carrera se destaca y es reconocido por estas competencias distintivas, de las cuales en esta materia se trabajará en el desarrollo de las siguientes:
• Aplicar eficientemente los conocimientos de las áreas básicas de su formación profesional.
• Comunicarse competitivamente en español e inglés y presentar convincentemente ideas y proyectos.
• Fortalecer su competencia profesional a través de la actualización permanente.
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Las más primitivas utilizadas por cualquier aprendiz.
Suponen un procesamiento de carácter superficial.
Utilizada para conseguir un aprendizaje de carácter “al pie de la letra” de la información.
La estrategia básica es el repaso.
Competencias estratégicas UANE a desarrollar durante la materia.
Las 10 competencias estratégicas UANE (CE-UANE) responden a las demandas de la sociedad del conocimiento que se caracteriza por presentar cambios acelerados en el desarrollo económico, social y de conocimientos. Por ello, nuestros profesores promueven las CE-UANE durante su clase, a través de las actividades de aprendizaje que diseñan para los temas de su materia. Nuestra visión en este sentido, es que el estudiante, al concluir su carrera se destaca y es reconocido por estas competencias distintivas, de las cuales en esta materia se trabajará en el desarrollo de las siguientes:
• Aplicar eficientemente los conocimientos de las áreas básicas de su formación profesional.
• Comunicarse competitivamente en español e inglés y presentar convincentemente ideas y proyectos.
• Fortalecer su competencia profesional a través de la actualización permanente.
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Las más primitivas utilizadas por cualquier aprendiz.
Suponen un procesamiento de carácter superficial.
Utilizada para conseguir un aprendizaje de carácter “al pie de la letra” de la información.
La estrategia básica es el repaso.
Competencias estratégicas UANE a desarrollar durante la materia.
Las 10 competencias estratégicas UANE (CE-UANE) responden a las demandas de la sociedad del conocimiento que se caracteriza por presentar cambios acelerados en el desarrollo económico, social y de conocimientos. Por ello, nuestros profesores promueven las CE-UANE durante su clase, a través de las actividades de aprendizaje que diseñan para los temas de su materia. Nuestra visión en este sentido, es que el estudiante, al concluir su carrera se destaca y es reconocido por estas competencias distintivas, de las cuales en esta materia se trabajará en el desarrollo de las siguientes:
• Aplicar eficientemente los conocimientos de las áreas básicas de su formación profesional.
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• Fortalecer su competencia profesional a través de la actualización permanente.
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• Aplicar eficientemente los conocimientos de las áreas básicas de su formación profesional.
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• Fortalecer su competencia profesional a través de la actualización permanente.
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Las 10 competencias estratégicas UANE (CE-UANE) responden a las demandas de la sociedad del conocimiento que se caracteriza por presentar cambios acelerados en el desarrollo económico, social
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