Lectoescritura

FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: LA LECTOESCRITURA, UN MUNDO FELIZ.

Curso: Primero 01

Participantes:

Docente: Pablo Vega Vega

Alumnos

Duración: 4 Meses.

I. PLANIFICACIÓN

Justificación:

A lo largo de 4 años que estoy en esta institución, me he dado cuenta que los docentes se quejan del bajo rendimiento que presentan los estudiantes de los diferentes grados de educación primaria, en lo que tiene que ver con la lectura y la escritura de palabras, fraces, párrafos y en general textos sencillo.

Por todas estas y múltiples razones se hace necesario un proyecto de aula que mejore las diferentes falencias que afectan el normal desarrollo académico de estudiantes y docentes.

Las TIC son una herramienta que brinda un portafolio de oportunidades que potencializan la interactividad, lo que permitirá que los niños y las niñas se apropien de los conocimientos básicos de lectoescritura y el manejo de las herramientas tecnológicas a través de un proceso lúdico pedagógico.

Pregunta de investigación

Como fomentar dentro y fuera del aula, las destrezas básicas de la lectoescritura en niños y niñas del grado primero de educación básica apoyándose a las TIC?

Exploración previa

Que quieren hacer durante la clase para mejorar su lectura?

Porqué les gustan dibujar y colorear y no tonto escribir y leer?

Como les parece trabajar con el computador?

Porque no le gusta leer?

Que es lo que más le gusta escribir?

Objetivos del proyecto

GENERAL

Mejorar las destrezas de lectoescritura en niñas y niños del grado primero de educación básica primaria apoyadas en las TIC.

ESPECIFICOS:

.Generar en las niñas y los niños el amor por la lectoescritura apoyándose con las TIC.

.Elevar el nivel de lectoescritura dentro y fuera del aula en los niños y niñas de grado primero de educas ion básica apoyándose en las TIC.

Competencias

COMUNICATIVA.

ARGUMENTATIVA.

PROPOCITIVA.

Temática a estudiar

LA LECTURA Y LA ESCRITURA.

Referentes conceptuales:

TEXTOS.

CLAVES 1

LENGUA CASTELLANA 1

LIBRO DE LECTUTAS “ NACHO LEE 1”

http://lectoescrituraguia.blogspot.com/

Recursos didácticos

CARTULINAS

CRAYOLAS

MATERIAL DE DESECHO

TEMPERARAS

LIBRETAS DE APUNTES

LIBROS DE CUENTOS

Recursos digitales

OFFLINE: Videos, tablero digital, video beam, procesador de texto, presentador de ideas, sebran A B C, actividad de comprensión lectora, dicty.

ONLINE: Colombia aprende, A.L.E ayuda a la lectoescritura, cuenta cuento, escrilandia, comprensión oral y escrita( divertidos relatos interactivos).aplicación para mejorar la competencia lectora,

Metodología

La metodología será de manera interactiva, de tal forma que las niñas y los niños puedan participar de forma activa y de esta manera se apropien de las diferentes destrezas que necesitan para mejorar su lectoescritura, además con el uso de las TIC los participantes pueden interactuar con la máquina y entre compañeros.

Esta metodología estará soportada en las tic con el fin de desarrollar en los participante no solo las destrezas de lo referente a la lectoescritura sino también a l uso de los recursos tecnológicos.

Actividades propuestas

Actividad 1: Diagnostico

Recolectar y analizar la información que arroje el diagnostico a fin de realizar un plan de mejoramiento para de cierta manera nivelar el grupo.

Actividad 2: El cuaderno viajero.

Es un cuaderno que se dispone para que cada semana un niño o una niña se lo lleve para la casa y le pida a un miembro de la familia le cuente un cuento tradicional y luego se lo copie en el cuaderno,

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