Lectura del texto y las respuestas a las preguntas: Agustín de Iturbide Cuál fue su delito

NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________________________________ No. LISTA: ______

I. LEE EL TEXTO Y CONTESTA.

Agustín de Iturbide ¿Cuál fue su delito?

Es muy difícil hacer un balance del primer gobierno que tuvo México como estado independiente. Iturbide encabezó un imperio primero como regente y luego como emperador, en el que no había recursos para pagar tropas ni sueldos de los empleados públicos. Muchos productores lo apoyaron por la promesa de reducir o eliminar impuestos y cargas tributarias que después le hicieron falta como gobernante.

La delincuencia azotaba a la población y no había un sistema de administración de justicia que le permitiera actuar; de ahí que solicitara al Congreso el establecimiento de tribunales militares, medida que fue rechazada por los constituyentes.

Se debe señalar que los republicanos en la época del Imperio eran muy pocos y que el respaldo a la monarquía constitucional como forma de gobierno era casi unánime, pero Iturbide tuvo problemas con los partidarios de la República desde un principio. En noviembre de 1821 descubrió una primera conspiración, en la que participaban Josefa Ortiz de Domínguez y Guadalupe Victoria. Poco después, Servando Teresa de Mier, Vicente Rocafuerte

y el enviado colombiano, aunque veracruzano, Miguel Santa María, promovieron la caída del imperio. En agosto

de 1822, Iturbide envió a la cárcel a los diputados conspiradores.

Alfredo Ávila, “Agustín de Iturbide. ¿Cuál fue

su delito?” en Relatos e historias de México, año

II, núm. 19, marzo 2010, págs. 49-50.

1.-¿Qué tipo de texto es el anterior?

A) Biografía B) Texto histórico C) Texto científico D) Articulo de divulgación

2.-Escribe al menos 3 adverbios de tiempo: ______________________________________________________

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3.-¿Cómo se llama lo que esta encerrado en el recuadro?

A) Biografía B) Citas textuales C) Adverbios D) Bibliografía

II. Lee el texto siguiente:

El cuervo y el zorro

4.-¿Qué tipo de texto es el anterior?

R=_______________________________________________________________________________________

5.-¿Cómo se llama a la enseñanza que da este tipo de texto?

R=_______________________________________________________________________________________

6.-¿Cómo se le llama a los dichos populares que dan un consejo? Ejemplo: “Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente”

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7.-¿Para qué sirve un anuncio publicitario?

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8.- Es el elemento de los carteles que identifica el producto o servicio que se anuncia:

a) Eslogan b) Tamaño del anuncio c) Ilustraciones d) Tipo de letra

9.- Algunos nexos son:

a) Por ejemplo, por lo tanto, cuando, entonces, porque, y, o b) Comer, cuidar, sanar

c) Sanamente, adecuadamente, suficientemente d) Azul, grande, hermoso

10.- Las leyendas son:

a) Narraciones de hechos fantásticos, que se transmiten de generación en generación.

b) Narraciones que combinan elementos fantásticos y reales para explicar fenómenos

naturales o sucesos históricos, se transmiten de generación en generación.

c) Narraciones de personajes ilustres o famosos que se transmiten de generación en

generación.

d) Narraciones de fenómenos naturales o fenómenos históricos que se transmiten de

generación en generación.

11.-Menciona al menos 3 secciones de periódico:

R: ______________________________________________________________________________

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12.- Son ejemplos de formas de organizar y clasificar la información:

a) Párrafos y oraciones b) Imágenes y fotografías.

c) Cuadros sinópticos y tablas d) Oraciones y cuadros.

13.- Algunos de los recursos que se emplean en los poemas son:

a) Los datos y las evidencias b) La metáfora y la aliteración.

c) Las definiciones y las explicaciones d) Los párrafos y las instrucciones.

14.-Para complementar la información de un articulo de divulgación que se encuentran en revistas agregarías:

R=______________________________________________________________________________

15.-¿Qué podemos encontrar en una etiqueta nutricional de algún producto?

R=______________________________________________________________________________

16.- El Plato del Bien Comer sirve para:

a) Conocer qué alimentos deben consumirse y en qué proporciones.

b) Tomar uno solo de los ingredientes e inventar un platillo.

c) Elaborar listas de alimentos.

d) Identificar las formas de preparar platillos.

17.-¿Para qué sirve una descripción?

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18.-¿Cómo se llaman los tres tipos de preguntas que existen?

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19.- ¿Para qué elaborarías una encuesta?

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20.-Escribe el nombre completo de tu profesor

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1.- Doña Lupe tiene en su monedero 3 billetes de $500, 4 billetes de $200, 5 billetes de $100, 3 billetes de $50 y 7 billetes de $20. ¿Cuánto dinero tiene en su monedero Doña Lupe?

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2.- En la escuela le pidieron a los niños que llevaran un listón, Emanuel llevó 3/5, Juan José 2/6, Arturo 4/5 y Osvaldo 3/6. ¿Quién de ellos llevó la menor cantidad de listón?

R=____________________________

3 a

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