Lenguaje y Comunicación propuesta curricular

Lenguaje y Comunicación

propuesta curricular

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Jesica Morales |Analisis Curricular| 08 de Junio del 2017

Indice

Introducción:        2

Lenguaje Y Comunicación        3

Lengua materna y literatura: español        4

Lenguaje y comunicación en mi practica docente.        6

Conclusión        7

Glosario        8

Referentes Bibliograficos:        9

Introducción:

Este trabajo fue realizado parta conocer mas acerca del campo formativo: Lenguaje y Comunicación. Aquí se hablara de lo que nos sirve y lo que no en nuestra practica docente, lo que hemos observado durante la practica y/o como podriamos mejorar para que los niños tengan un aprendizaje de calidad.

Ademas, se hablara de los puntos importantes de este campo formativo ya que es muy importante para el desarrollo y el aprendizaje del alumno, como docentes debemos darles las bases para crear un conocimiento amplio y asi ellos logren sus objetivos los cuales serian tener una amplia comunicación y un lengujae oral y escrito adecuado.

La propuesta curricular nos ayudara para fundamentarnos y conocer mas de este tema, nos presenta los propositos de dicho campo, usus temas y enfoques, asi el docnete ya no tendra que buscar en otras fuentes pues esto es una guia que facilita la bsuqueda de temas y asi les brindemos a  los alumnos un aprendizaje significativo y fundamentado.

Con el lenguaje, el ser humano representa el mundo que le rodea, participa en la construcción del conocimiento, organiza su pensamiento, desarrolla la creatividad y la imaginación, y reflexiona sobre la creación discursiva e intelectual propia y la de otros. Es muy importante saber de este campo formativo ya que es la base principal para continuar con todo lo demás y aprender mejor.

Lenguaje Y Comunicación

El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva para integrarse y acceder al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender; se usa para establecer relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos; intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones, y valorar las de otros; obtener y dar información diversa, y tratar de convencer a otros.

Con el lenguaje, el ser humano representa el mundo que le rodea, participa en la construcción del conocimiento, organiza su pensamiento, desarrolla la creatividad y la imaginación, y reflexiona sobre la creación discursiva e intelectual propia y la de otros.

Conforme avanzan en su desarrollo y aprenden a hablar, las niñas y los niños construyen frases y oraciones cada vez más completas y complejas, incorporan más palabras a su léxico y logran apropiarse de las formas y normas de construcción sintáctica en los distintos contextos de uso del habla: conversación con la familia sobre un suceso importante u otros eventos; en los momentos de juego; al escuchar la lectura de cuentos; durante una fiesta, etc.

Entre las condiciones que posibilitan esta evolución está el hecho de encontrarse inmersos en un grupo cultural; usan el lenguaje de esa cultura en las actividades y relaciones en las que se involucran; las personas con quienes conviven cotidianamente tienen expectativas de que aprendan el lenguaje que usan, los retroalimentan para entenderse y los apoyan para comunicarse.[pic 2]

Lengua materna y literatura: español

En este campo se pretende que el niño desarrolle sus relaciones interpersonales, asi como favorecer la comunicación, intercambie y defina ideas e información.

Este campo lo considero el mas importante ya que desarrolla en el niño sus habilidades de hablar y escuchar a los demas, asi como leer y escribir.

Los niños pueden dialogar o establecer una comuniacion con sus compañeros, familia y todo su entorno asi como explicar un tema, narrar algun hecho importante y eso es la prioridad en Preescolar. Con el lenguaje ellos pueden relacionarse, tener mas conocimiento y como lo mencione anteriormente representar su realidad, narrar sucesos de su vida y organizar su propio pensamiento, tiene la capacidad de razonamiento y desarrolla su creatividad, imaginacion y se convierte en reflexivo.

El niño tiene la capacidad de interpretar textos de manera mas facil, comprendiendo y analizando. Para los niños de 2° De Prescolar solo se maneja la lengua materna y literatura(Español). Lo mas importante en este campo formativo es que los niños aprendan a dominar el lenguaje escrito, participando de manera oral y escrita en conversaciones o dialogos.

Los alumnos aprenden a modificar sus ideas, expresiones o informacion de acuerdo con el texto o lo que el docente plantee.

Para los pequeños es muy facil comunicarse con los demas, puede que algunos hablen mas que otros, depende de la confianza que ellos sientan en el espacio, la confianza que el docnete les brindara para ellos poder tener una comunicación  y lenguaje fluido. Es muy importante el lenguaje escrito empezando por la base tierra en donde los niños van ubicando el tamaño de las letras e iran desplazandose conforme uno quiera, claro, apoyandolos y dandoles el tiempo necesario para escribir.

Es nuestro deber como docentes darle las bases al niño para que pueda construir un conocimiento  a traves de su comprension garantizandole coherencia a su lengua y pueda expresarse de manera correcta.

De acuerdo con el enfoque Innatista: Chomsky en el cual establece dos principios, señala que el lenguje esta separado de todo lo demas y ya aparece en nosotros automaticamente, ya que el ser humano desde su nacimiento ya tiene conciencia y uso del lenguaje oral , conforme van creciendo se va desarrollando su lenguaje , los niños no parenden rapido es por eso que durante toda su vida van desarrollando sus habilidades.

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