MI PRACTICA DOCENTE

PRODUCTO 1. PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE.

ELEMENTOS QUE APOYAN Y ORIENTAN MI PRACTICA DOCENTE

(SABERES, COMPETENCIAS Y RECURSOS) SUPUESTOS DE MI PRACTICA DOCENTE

(LO QUE ACEPTO COMO DADO)

SABERES:

- La organización y funcionamiento de un CENDI (Centro de Desarrollo Infantil).

- La función de Jefa de Área Técnico Pedagógico que desempeño en la escuela y la de otras Áreas Técnicas necesarias en la organización de un CenDI.

- La función pedagógica y asistencial que las docentes y las asistentes educativas llevan a cabo en un CenDI.

- Los enfoques y propósitos del Plan y Programa de Estudio del Nivel Inicial y Preescolar.

- Aspectos del desarrollo y procesos de aprendizaje de un niño en edad temprana (de 0 a 6 años de edad).

- El sentido y significado de una competencia.

- Las cinco competencias para la vida.

COMPETENCIAS:

- Integración y colaboración en el trabajo de equipo.

- Interpreto, organizo y comparto la información obtenida mediante la observación, los diarios de la educadora, los registros anecdóticos (escritos de asistentes educativas), escritos personales y documentos bibliográficos de apoyo al trabajo pedagógico.

- Identifico mis necesidades personales, las de los otros y de la institución misma.

- Participo en la atención de problemáticas educativas detectada, planifico, propongo, escucho, recupero ideas, reflexiono.

- Leo e investigo lo que necesito saber.

- Propicio la comunicación entre las educadoras, la confrontación de distintos puntos de vista, la toma de acuerdos y decisión en colectivo para la atención problemas institucionales.

- Reconozco los saberes y habilidades de los otros, su opinión y participación en las actividades individuales y de quipo.

- Propicio un ambiente cálido, de colaboración y confianza que permita la inclusión de todos y cada uno de los participantes del equipo pedagógico del CenDI.

- Propicio la participación y colaboración de los padres de familia.

RECURSOS:

- El Plan de Estudio de educación Básica y Programas Nivel Preescolar, Primaria y Secundaria.

- Apoyos bibliográficos de la Biblioteca Escolar, el Centro de Maestros, la UPN y otros.

- Espacios para compartir como los cursos y talleres de actualización docente, trayectos formativos escolares.

- Utilizo los medios tecnológicos a mi alcance (computadora, internet, tv, videos, audios).

- Interés, disposición y deseo de seguir aprendiendo.

- El Plan de estudios de Educación Básica.

- El Programa de estudio para cada Nivel educativo (Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria).

- El horario de entrada y salida de niños y personal que labora en un CenDI.

- La organización y funcionamiento

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