MODELOS EDUCATIVOS DE HOY EN DÍA

MODELOS EDUCATIVOS DE HOY EN DÍA

¿De qué modo el modelo educativo de UNIMINUTO me favorece u obstaculiza para ser agente de transformación social y desarrollarme integralmente como persona y profesional?

El modelo educativo que ofrece la Corporación Universitaria Minuto de Dios se encarga de aprender a ser una persona más responsable, más autónoma al momento de realizar los trabajos propuestos en la plataforma y también para realizar se ha optado por un modelo educativo praxeológico centrado en la formación integral, entendida como la formación que pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona.

El modelo se sitúa a la distribución de una persona que completa el saber con el actuar y es diestra para modular en la sociedad el proyecto de vida y de trabajo que, en sí misma, se ha realizado.

Para conseguir que los estudiantes sean adecuados en su actuar así como en la reflexión sobre su quehacer, sobre la actividad, la aptitud y el compromiso de sus acciones, de modo que puedan aprender de su práctica, alimentar y enriquecerla, el enfoque praxeológico se hace visible a través de una metodología que va llevando al individuo, en un proceso en espiral, a la modernidad de sus diversas potencialidades.

La "pedagogía praxeológica" quiere ser un cuadro conceptual integrador que se adhiere a productos humanistas fundamentales pero que invita, tanto a los profesores como a los estudiantes, a un transcurso pensativo y crítico sobre su propia práctica en el marco de una real maleabilidad curricular.

Será la energía mantenida de estudiantes, maestros y la plática permanente de toda la comunidad universitaria, los que accederán, a cada uno, una incautación de sus responsabilidades personales y sociales, a la Corporación Universitaria Minuto de Dios a desarrollar hacia una pedagogía verdaderamente praxeológica.

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Esta investigación de un ser humano integral y socialmente comprometido, capaz de relacionar teoría y práctica, de valerse de los saberes adquiridos desde la experiencia, de cuestionarla teóricamente, de discutir de modo práctico la teoría y de encontrar motivación absoluta en la posibilidad de trascender con sus propias propuestas, se desarrolla en todos los currículos mediante tres campos de formación, como lo muestra el siguiente gráfico desarrollo humano, responsabilidad social y competencias profesionales específicas.

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