Marco Curricular Comun

¿Qué entiende por MCC?

La educación media superior está transformándose en todo el mundo y México forma parte de ese proceso. Los cambios en Europa y América Latina tienden a establecer propósitos comunes del bachillerato, dejando lugar para las competencias genéricas, el conocimiento disciplinar y la formación profesional. La actual Reforma nos coloca en el rumbo de cambios que ya están teniendo lugar también en nuestro país. Las reformas de la UNAM, de la Dirección General de Bachillerato de la SEP, del bachillerato tecnológico y del CONALEP se ubican completamente en esta línea. El MCC dará cauce a estos esfuerzos en una dirección unificada. Se trata de ordenar y dar sentido a todas estas iniciativas articulándolas con el propósito compartido de fortalecer el Sistema Nacional de Bachillerato.

Con este marco que nos proporciona el DIARIO OFICIAL, del día Viernes 16 de Septiembre del año 2008 (Primera Sección) Nos ayuda a reflexionar y a fomentar los principios de lo que es el Marco Curricular Común, eje central de las expectativas y cambios aplicables a todos los sistemas de bachilleratos a nivel nacional.

Se trata de un conjunto de reglas o lineamientos que tiene que aplicar los sistemas de bachillerato, el cual se basa en el sistema de competencias, y si bien no definen cuales se tienen que aplicar a cada institución, si marca una pauta de los que son obligatorios para todos los sistemas, para que se de un orden, una significación, y se logre un propósito a nivel nacional sobre el sistemas de competencias, que ayude a una mejor transición entre instituciones, a una mejor y mas amplia calidad en la educación, con la cual se pueda accesar al sistema laboral, y una adecuada ambientación local a la educación que se imparte en cada región del país.

Busca responder a los desafíos del mundo moderno; en él se formulan las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir el egresado.

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