Mario Bunge Resumen

MARIO BUNGE (RESUMEN)

LA CIENCIA. SU MÉTODO Y SU FILOSOFÍA

I. Introducción

Mientras los animales inferiores sólo están en el mundo, el hombre trata de entenderlo construyendo un mundo artificial a la que le llama “ciencia” que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible.

Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta. La ciencia es aplicada al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología. La ciencia cuando la consideramos como un bien por sí mismo, es como un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico), y como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica).

II. Ciencia Formal y ciencia Fáctica

Ciencia Formal o ideal: objeto de estudio ideal, los enunciados consisten en relaciones entre signos, para demostrar los teoremas se utiliza la lógica. Cuando se demuestra un teorema lógico o matemático no se recurre a la experiencia, en suma la base de la teoría dada es suficiente para ese propósito.

Ciencia Fáctica o material: objeto de estudio material, los enunciados se refieren en su mayoría a entes extracientíficos (sucesos y procesos). para confirmar sus conjeturas necesitan de la observación y/o experimento.

Los rasgos esenciales del tipo de conocimiento que alcanzan las ciencias fácticas son la racionalidad y la objetividad.

Por conocimiento racional se entiende:

a) que está constituido por conceptos, juicios y raciocinios y no por sensaciones, imágenes, pautas de conducta, etc.

b) Las ideas su pueden combinarse de acuerdo con algún conjunto de reglas lógicas con el fin de producir nuevas ideas (inferencia deductiva).

c) Las ideas se organizan en sistemas de ideas, esto es en conjuntos ordenados de proposiciones en forma cronológica (teorías).

Que el conocimiento científico de la realidad es objetivo, significa:

a) El conocimiento científico concuerda aproximadamente con su objeto; vale decir que busca alcanzar la verdad Fáctica.

b) Verifica la adaptación de los hechos (observación y experimento), intercambio que es controlable y hasta cierto punto reproducible.

Ambos rasgos de la ciencia fáctica, la racionalidad y la objetividad, están íntimamente soldados.

III. Inventario de las principales características de la ciencia fáctica

1. El conocimiento científico es fáctico: parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. Un ejemplo, el físico atómico perturba el átomo al que desea espiar; el biólogo modifica e incluso puede matar al ser vivo que analiza; el antropólogo empeñado en el estudio de campo de una comunidad provoca en ella ciertas modificaciones.

2. El conocimiento científico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce nuevos hechos, y los explica. El conocimiento científico racionaliza en lugar de limitarse a describirla.

3. La ciencia es analítica: la investigación científica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos (no necesariamente últimos o siquiera reales).

4. La investigación científica es especializada: una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la especialización. La especialización no ha impedido la formación de campos interdisciplinarios tales como la biofísica, la bioquímica, la psicofisiología, la psicología social, la teoría de la información, la cibernética, o la investigación operacional. Con todo, la investigación tiende a estrechar la visión del científico individual; un único remedio ha resultado eficaz contra la unilateralidad profesional, y es una dosis de filosofía.

5. El conocimiento científico es claro y preciso:

Sus problemas son distintos y sus resultados son claros. La claridad y la precisión se obtienen en ciencia de las siguientes maneras:

a) se formulan los problemas de manera clara; lo primero, y a menudo lo más difícil, es distinguir cuáles son los problemas.

b) la ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado; y las complica, purifica y eventualmente las rechaza.

c) la ciencia define la mayoría de sus conceptos, conceptos no definidos o conceptos de manera implícita.

d) la ciencia crea lenguajes artificiales inventando símbolos (palabras, signos matemáticos, símbolos químicos, etc.

e) la ciencia procura siempre medir y registrar los fenómenos.

6. El conocimiento científico es comunicable: no es inefable sino expresable, no es privado sino público.

7. El conocimiento científico es verificable: sus suposiciones pueden ser cautas o audaces simples o complejas en todo caso debe aprobar el examen de la experiencia.

8. La investigación científica es metódica: no es errática sino planeada. Los investigadores no tantean en la oscuridad: saben lo que buscan y cómo encontrarlo.

9. El conocimiento científico es sistemático: una ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.

10. El conocimiento científico es general: ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios.

11. El conocimiento científico es legal: busca leyes (de la naturaleza y de la cultura) y las aplica. El conocimiento científico inserta los hechos singulares en pautas generales llamadas "leyes naturales" o "leyes sociales".

12. La ciencia es explicativa: intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios. los investigadores después de inquirir como son las cosas procuran responder el porqué de las cosas o de los hechos.

13. El conocimiento científico es predictivo: Trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando cómo puede haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro. El conocimiento científico se caracteriza por su perfectibilidad antes que por su certeza.

14. La ciencia es abierta: no reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento. Si un conocimiento fáctico no es refutable en principio, entonces no pertenece a la ciencia sino a algún otro campo. La ciencia es abierta como sistema porque es falible y por consiguiente capaz de progresar cambia a la vez internamente debido a su entorno en que se desarrolla, resolviendo sus problemas específicos y siendo útil en otros campos.

15. La ciencia es útil: lo que busca la ciencia es la verdad de las cosas. La utilidad de la ciencia es una consecuencia

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