Metodos

Investigar , significa indagar, averiguar algo sobre una persona, situación, objeto o materia.

La investigación, específicamente la científica nos ayuda a conocer nuestro entorno es universal y cumple con dos propósitos.

1) Genera saberes

2) Ayuda a resolver problemas prácticos.

La investigación científica se caracteriza por ser

a) Proceso sistemático – es decir, que conlleva un orden y cuyos hechos no se dejan a la casualidad – cuando se ha seguido una metodología se trata de conocimiento científico.

b) Empírico, pues requiere de la recoleccion y análisis de datos para obtener resultados. El conocimiento empírico es aquel que no se ha llegado pormetodos formales.

Etimológicamente la palabra investigar proviene del latin “IN” EN” y “vestigare” : indagar, inquirir, hallar. La investigación es un proceso que permite la obtención del conocimiento nuevo que incide en el ser humano y en su interaccion con su entorno. Ese conocimiento puede obtenerse por medio de las ciencias como la química, física, la astronomía, las matemáticas y la biología (genética microbiologia) o de otras como la sociología, la economía, psicología y derecho (ciencias sociales).

La investigación científica es una de las principales y mas relevantes fuentes del saber. También existen conocimientosaportados por otras actividades de la humanidad, como la religión, y la experiencia practica entre otras muchas: tradicionales, leyendas, costumbres ritos, mitos etc., no han requerido de la investigación científica , pero son saberes que han transcendido.

La función social de la investigación esta relacionada con el ciclo del conocimiento, pues este se genera mediante una investigación, se transmite y se usa para veneficio de la sociedad de tal manera que la nueva generación utiliza el conocimiento de lo anterior y da origen propio, acumulando lo necesario para poder aplicarlo en la mejor de su calidad de vida y en la resolución de sus problemas básicos. El conocimiento también tiene un carácter cambiante. Los saberes que el ser humano produce y la manera de como los obtiene pueden modificarse para favorecer su utilización en diferentes contextos. Ejemplo: la tecnología. La ciencia tradicional, es decir, la que se basa en el método científico tradicional (inductivo, hipotético-deductivo y sus variantes), han tenido una participación importante en la función social de la investigación. Ejemplo: las vacunas en todo el mundo.

La función social de la investigación en el área de las ciencias sociales, estriva en aportar datos que permitan mejorar la calidad de vida de las personas, y promover pro´puestas que se concreten en políticas que conduzcan a la solución de problemas. Poe ejemplo: la ciencia y la tecnología han permitido también el desarrollo de la nanotecnología que ha revolucionado el ambito industrial , medico, belico, quimico, etc., con productos tan sofisticados como los microprocesadores, algunos tipos de relojes y los microscopios electrónicos de barrido, entre otros.

LA INVESTIGACION Y LA CIENCIA DE LA HISTORIA DE MEXICO

Al igual que los países del resto del mundo, en México el desarrollo de la investigación es una obligación del estado. En el artículo 3ro. De la constitución establece que es obligación del estado apoyar a la investigación. Además está vigente la ley del fomento de la investigación científica y tecnológica, aprobada el 21 de mayo de 1999, la cual regula los apoyos que el gobierno federal está obligado a otorgar para impulsar, fortalecer y desarrollar las investigaciones científicas y tecnológicas en el país”. Lamentablemente, en México las empresas prefieren seguir comprando tecnología que invertir en su creación, y la sociedad no tiene conciencia en participar en forma altruista con donaciones para proyectos científicos, lo que en su conjunto ha provocado una situación de dependencia científica y tecnológica del país. Independientemente de lo anterior, son pocos los recursos monetarios que el estado otorga a las instituciones y organismos generadores de investigación ciencia y tecnología. Sin embargo, el desinterés y falta de apoyo para la investigación y la ciencia en alguna época no fue así. Si retrocedemos en el tiempo, el México prehispánico tenía como prioridad la actividad científica sobre todo en el campo de la astronomía y más matemáticas, avances científicos no solo consideramos como patrimonio cultural, sino de la humanidad. Durante el porfiriato se procuró poner a México en el panorama internacional: la clase terrateniente, en materia de economía, propicio la modernización del país, lo cual significo entrada para nuevas tecnologías, inversionistas extranjeros, explotación de recursos naturales, infraestructuras ferroviaria, extractiva, industrial, etc. Pero no fue sino hasta 1970 cuando la ciencia y la tecnología aparecieron dentro de las políticas gubernamentales: durante el mandato de Luis Echeverría Alvares (1970-1976) que se promulgo la ley sobre el control y registro de la transferencia de tecnología y el uso de explotación de patentes y marcas, y se creó el consejo nacional de ciencia y tecnología CONACYT que es la institución responsable de elaborar las políticas de ciencia y tecnología en México.

Los saberes tradicionales son aquellos que poseen los pueblos indígenas y comunidades, transmitiéndose de generación en generación y que están al margen de la educación formal. Ejemplo: la herbolaria el masaje curativo, las técnicas alternativas de cultivo.

CIENTIFICOS MEXICANOS

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