Mexico Hacia La Modernidad

La educación es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, esta no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Como es un proceso tan importante es necesario documentarse bien porque el quehacer educativo es un proceso constante y cambiante, por ello, el curso de Observación y análisis de la práctica educativa es el primer espacio reservado para acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a las instituciones de educación básica. En éste se comienza a sentar las bases teórico-metodológicas y técnicas de lo que se ha denominado el Trayecto de Práctica Profesional dentro de este nuevo plan de estudios. (Zabala, 2008)

Reconocer los conocimientos previos que se tienen en relación a la docencia, para operar a manera de prenociones y comenzar a replantearse de manera sistemática, tomando como base la reflexión, el análisis y la indagación.

Es importante que yo como futura docente sepa cómo operan los procesos de interacción dentro del aula de clase, en cuanto a los roles y posiciones que cada uno ocupa dentro de ésta y en la escuela; comprender las relaciones de autoridad, de poder y subordinación, para reconocer los estilos de trabajo, saber de las relaciones de la institución con la comunidad, de cómo las cuestiones socio económicas y culturales influyen en su relación con la escuela, con su permanencia o exclusión; tener una idea sobre la evaluación, así como los mecanismos que el docente en servicio utiliza para el aprendizaje, entre otras cosas. La intención de recuperar la observación y la experiencia del docente es de gran importancia ya que aparece en muchas de las propuestas de formación.

Principalmente porque el docente del medio de nivel básico tiene que reconocer y valorar con sus compañeros todos estos fenómenos que están permeando su observación. Darnos cuenta de las formas en que estos se manifiestan es el primer paso que el estudiante normalista debe seguir para la reflexión de su observación y modificar para cubrir las necesidades de aprendizaje de sus alumnos.

El curso de observación y análisis de la práctica escolar , se ubica curricularmente en el primer semestre de la educación primaria y es un espacio reservado para que profundicemos en las formas de organización, gestión e interacción que suceden dentro de la escuela, el aula de clase, así como los vínculos que se establecen en la comunidad en la que está inserta, todos estos factores que están implícitos en la práctica escolar, solo podremos captarlos a través de la observación, reflexión y análisis adecuados y también a través de la actuación pertinente que tengamos en los escenarios a observar y para esto nos serán de gran ayuda los conocimientos, habilidades y destrezas desarrollados en el curso anterior. (DGESPE)

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