Niveles Y Etapas De Lectura

Niveles de la lectura

Niveles Conceptos Características Ejemplos

Lectura de selección En este punto el lector establece sus objetivos de lectura y elige, de acuerdo con ellos, el tipo de texto que se requiere, selecciona el material adecuado considerando sus conocimientos previos con respecto al tema que desea consultar. • Hojear un texto de manera general.

• Hojear un texto cuidadosamente.

• Hojear un artículo o un capitulo.

• Examinar selección de indicios o respuestas inmediatas, revisar sus índices

Lectura analítica Permite la comprensión del texto, es leer de manera consciente, infiriendo razonando, reflexionando en este nivel se utilizan técnicas de análisis que proporcionan la identificación de elementos donde podemos restaurar, resumir o sintetizar y también inferir. • Utilizamos técnicas, como son: palabras claves, orden de los temas y la estructura.

Lectura critica Esto implica usar el pensamiento crítico. Este tipo de pensamiento nos lleva a reflexionar acerca de la validez de la información. La lectura crítica y el pensamiento crítico se realizan de forma simultánea y recíproca. • Se realiza una lectura cuidadosa, activa, reflexiva y analítica.

• Lectura crítica permite que el lector construya inferencias y opine sobre el tema.

• El lector crítico establece un diálogo con el texto

• El pensamiento crítico evalúa y emite juicios con respecto a dicho tema, la manera en que está desarrollado (perspectiva, intención, tono, modo, lenguaje, organización, argumentación y coherencia.

• El pensamiento crítico es un juicio autorregulado, que conduce a la interpretación, inferencia, análisis y evaluación.

Etapas de la lectura

Etapas Conceptos Características

Prelectura Consiste en observar la estructura general del texto y explorarlo para tener una idea de su contenido.  Portada

 Índice

 Contraportada

 Titulo

 Autor

 Tipo de letra

 Esquemas

 Diagramas

 Ilustraciones

Lectura En esta etapa consiste en la decodificación, es decir, pasamos los ojos por los signos lingüísticos y grafías.  Subrayar

 Hacer anotaciones ( al margen o en tarjetas.

 Utilizar el diccionario

Poslectura Es la etapa consiste en organizar la información en un orden lógico, a fin de estructurar la secuencia de una historia, el texto en forma coherente. En la que se proponen actividades que permiten conocer cuánto comprendió el lector. El tipo de preguntas que se plantean determina el nivel de comprensión que se quiere asegurar.  Es conveniente comprobar si hemos descubierto los mensajes contenidos en el texto, es decir si hemos entendido lo que leímos.

...