Observacion De Español

Campo formativo: lenguaje y comunicación es una actividad comunicativa cognitiva y para integrarse y acceder al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender; se usa para establecer relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos de poder intercambiar confrontar, defender y proponer ideas y opiniones. Obtener información diversa, y tratar de convencer a otros con el lenguaje el ser humano representa el mundo que le rodea participa en la construcción del conocimiento.

Lenguaje oral.

 Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral

 Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás

 Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral

 Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.

Lenguaje escrito.

 Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven.

 Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

 Interpreta el contenido de textos a partir de conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

 Reconoce características del sistema de escritura al poder utilizar recursos propios, para poder expresar por escrito sus ideas.

 Selecciona interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas y reconoce algunos de sus características.

El día 12 de Marzo del 2013 realice mis observaciones empecé con observar a los padres muy puntuales y contentos porque sus hijos entraban a la escuela también observe que la maestras son puntuales al llegar, tocaron la campana y los alumnos entraron al salón la maestra los formo en la puerca porque iban hacer activación después de concluir entraron al salón y la maestra comenzó con la clase del campo formativo de lenguaje y comunicación les comento que iban a ver las vocales A,E,I,O,U la maestra les dijo a los alumnos que eran las vocales los niños estaban ilusionados por aprender las letras. Después la docente los conformo por 5 equipos y a cada equipo les dio diferentes vocales y trabajo con la pintura acrílica después la maestra les dio las instrucciones de que ivan a trabajar con pintura acrílica y que tenían colorear con el dedo índice al terminar la actividad la maestra les pregunto a cada equipo que letras tenían después al finalizar la actividad les dijo la maestra que podían jugar un rato material, tocaron la campana y salieron al recreo al finalizar el recreo la maestra siguió con las vocales y les comento que les iva a enseñar una canción los niños querían aprendérsela y la repitieron como 5 veces y cada niño bailaba junto con la maestra después la maestra los cuestiono y les dijo que palabras iniciaban con las vocales los alumnos

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