Observaciones para cartilla de evaluacion

REQUIERE APOYO EN CASA PARA MEJORAR SU PROCESO DE LECTO-ESCRITURA YA QUE NO SE ENCUENTRA EN EL NIVEL OPTIMO

MUY HABIL PARA RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS, DEBE MOSTRAR ESE ENTUSIASMO TAMBIEN AL TRABAJAR CON LAS DEMAS ASIGNATURAS.

ES UN JOVEN MUY CALLADO Y POCO PARTICIPATIVO, MUY RESPETUOSO EN CLASE Y CON SUS COMPAÑEROS.

ES UN NIÑO UN POCO DISTRAÍDO Y JUGUETÓN EN CLASE, DEBE MEJORAR SU LETRA Y MOSTRAR MAS DEDICACIÓN EN SUS TRABAJOS A LOS CUALES LES HACE FALTA LIMPIEZA.

MUY DEDICADA Y LIMPIA EN SUS TRABAJOS, CALLADA Y POCO PARTICIPATIVA, TIENE DIFICULTAD PARA RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS.

TRABAJADORA, DEDICADA, PARTICIPATIVA, COLABORATIVA, ACTITUDES QUE DESARROLLA DENTRO DEL SALÓN DE CLASES.

MUY CALLADA, POCO PARTICIPATIVA PERO TRABAJADORA Y DEDICADA EN SUS TRABAJOS ESCOLARES

FACILIDAD PARA LAS MATEMÁTICAS Y MUY HÁBIL EN LA LECTURA DE COMPRENSIÓN QUE LE PERMITE DESARROLLARSE ADECUADAMENTE EN LAS DEMÁS ASIGNATURAS.

ES UNA ALUMNA CALLADA, PERO LE GUSTA TRABAJAR Y ES DEDICADA EN SUS ACTIVIDADES.

MUESTRA DIFICULTADES PARA COMPRENDER CORRECTAMENTE LOS CUESTIONAMIENTOS PLANTEADOS POR ESCRITO, ES UNA NIÑA DEDICADA Y RESPONSABLE CON SUS TRABAJOS ESCOLARES.

ES UN NIÑO QUE COMPRENDE RÁPIDAMENTE EL TEMA TRATADO PERO MUY RARAS VECES CUMPLE CON SU TAREA Y LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO ES IMPUNTUAL AL ASISTIR A LA ESCUELA.

TIENE DIFICULTADES PARA RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS, DEBE APRENDER A IMAGINAR LA FORMA DE RESOLVER EL PROBLEMA, ES DEDICADA Y TRABAJADORA EN CLASE PERO DEBE PARTICIPAR MAS PARA GANAR CONFIANZA EN SI MISMA.

ES MUY CALLADA Y PUNTUAL PARA ASISTIR A LA ESCUELA PERO RARA VEZ TERMINA SUS TRABAJOS, MUESTRA APATÍA Y DESINTERÉS POR APRENDER LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO.

ES DEDICADA Y ENTUSIASTA AL ASISTIR A LA ESCUELA, SE RELACIONA BIEN CON SUS COMPAÑEROS.

MEJORAR SU CONDUCTA LE PERMITIRÁ APRENDER MAS TEMAS, ES DISTRAÍDO Y POCO DEDICADO, MUY POCAS VECES HACE SU TAREA, PARTICIPA EN CLASE Y SOLO ALGUNAS VECES TRABAJA.

ES CALLADA Y POCO PARTICIPATIVA Y PREFIERE QUEDARSE CON LA DUDA A PREGUNTAR, ESTA ACTITUD DEBE CAMBIAR PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO.

MUY CALLADO Y  POCO PARTICIPATIVO EN CLASE, TEMEROSO Y POCO SOCIABLE CON SUS COMPAÑEROS, DEBE MEJORAR SU LETRA, TRABAJA EN CLASE Y REALIZA SUS TAREAS CORRECTAMENTE.

LEE Y COMPRENDE UNA VARIEDAD DE TEXTOS DE MEDIANA DIFICULTAD Y PUEDE NOTAR  CONTRADICCIONES, SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS TEXTOS QUE ABORDAN UN MISMO TEMA. RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MULTIPLICAR O DIVIDIR NÚMEROS NATURALES EMPLEANDO LOS ALGORITMOS CONVENCIONALES.

EMPLEA EL LENGUAJE PARA EXPRESAR IDEAS, EMOCIONES Y ARGUMENTOS. COMPARTE E INTERCAMBIA IDEAS SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS AL RESOLVER PROBLEMAS.

DESARROLLA UNA ACTITUD POSITIVA PARA SEGUIR APRENDIENDO POR MEDIO DEL LENGUAJE  ESCRITO. EMPLEA EL LENGUAJE PARA EXPRESAR IDEAS, EMOCIONES Y ARGUMENTOS. COMPARTE E INTERCAMBIA IDEAS SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS AL RESOLVER PROBLEMAS.

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