Ortografía: Puntuación, acentuación y mayúsculas

Ejercicios de Ortografía: Puntuación, acentuación y mayúsculas.

I Haz una lectura profunda del siguiente texto. Realiza luego los ejercicios que te indico debajo.

El picador de piedra

I Haz una lectura profunda del siguiente texto. Realiza luego los ejercicios que te indico debajo.

El picador de piedra

Un cuento de Marc E. Boillat de Corgemont Sartorio.

“Cuenta la leyenda que un humilde picador de piedra vivía resignado en su pobreza, aunque siempre anhelaba convertirse en un hombre rico y poderoso. Un buen día expresó en voz alta su deseo y cuál no sería su sorpresa cuando vio que su sueño se había hecho realidad: se había convertido en un rico mercader.

Esto le hizo muy feliz hasta el día que conoció a un hombre aún más rico y poderoso que él. Entonces deseó ser así y su deseo le fue también concedido. Pero al poco tiempo se cercioró de que debido a su condición se habían creado muchos enemigos y sintió miedo. De manera que cuando vio cómo un feroz samurai resolvía las divergencias con sus enemigos, pensó que el manejo magistral de un arte de combate le garantizaría la paz y la indestructibilidad. Así que quiso convertirse en un respetado samurai y así fue.

Sin embargo, aún siendo un temido guerrero, sus enemigos aumentaron en número y peligrosidad. Un día se sorprendió mirando al sol desde la seguridad de la ventana de su casa y pensó: "Él sí que es superior, ya que nadie puede hacerle daño y siempre está por encima de todas las cosas. ¡Quiero ser el sol!".

Logró su propósito, pero tuvo la mala suerte de que una nube se interpusiera en su camino entorpeciendo su visión, y pensó que la nube era realmente poderosa y así era como realmente le gustaría ser. Entonces se convirtió en nube. Pero ¿qué crees? El viento le arrastraba sin misericordia, y la desilusión fue insoportable. Así que decidió que quería ser viento. Cuando fue viento, observó que aunque soplaba con gran fuerza a una roca, ésta no se movía y pensó: ¡Ella sí que es realmente fuerte: quiero ser una roca!

Al convertirse en roca se sintió invencible, porque creía que no existía nada más fuerte que él en todo el universo.

Más cuál no sería su sorpresa al ver que apareció un picador de piedra a tallar la roca y empezó a darle la forma que quería pese a su contrariada voluntad. Esto le hizo reflexionar y le llevó a pensar que, en definitiva, su condición inicial no era tan mala, y que deseaba de nuevo volver a ser el picador de piedra que era en un principio”.

9.- El picador de piedras. Cuento de Marc E. Boillat de Corgemont Sartorio. (Recuperado el 10 de mayo de 2012, de: http://jlgarcia.galeon.com/11cuentos/cuento9.htm)

Ejercicios

1.- Con una lectura mecánica, este cuento parece indicar que debemos conformarnos con lo que somos. Sin embargo, detrás de la primera apariencia hay varias enseñanzas valiosas. ¿Puedes captarlas? Da a conocer algunas de ellas.

Era una persona inconforme, pues nada decidió volver hacer una persona humilde

1.- Trascribe una oración donde la coma se use antes de una conjunción adversativa:

“Cuenta la leyenda que un humilde picador de piedra vivía resignado en su pobreza, aunque siempre anhelaba convertirse en un hombre rico y poderoso.

2.- Extrae una oración donde la coma se emplee antes de un nexo causal:

Al convertirse en roca se sintió invencible, porque creía que no existía nada más fuerte que él en todo el universo.

3.- Transcribe una oración donde se usen los dos puntos para mostrar una relación de causa-consecuencia:

¡Ella sí que es realmente fuerte: quiero ser una roca!

4.- Reescribe una oración donde la coma se emplee antes y después de un inciso o frase intercalada.

Sin embargo, aún siendo un temido guerrero, sus enemigos aumentaron en número y peligrosidad.

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Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

II A continuación te presento las reglas para el uso de las mayúsculas y una serie de ejemplos de las mismas. Escribe al lado de cada ejemplo el número de la regla que le corresponde.

Reglas Ejemplos

Se escribe con mayúscula:

1.- La primera palabra de un escrito.

2.- La primera palabra después de un punto.

3.- Los nombres propios de personas, países, animales y cosas materiales e inmateriales.

4.- Los atributos divinos.

5. Títulos y apodos que han adquirido categorías de nombres propios.

6. Los nombres de cargos y poderes públicos, cuando se refieren a personas específicas cuyo nombre no aparece; es decir, cuando sustituyen el nombre de la persona que los desempeña.

7. Nombre colectivos y de entidades de alta dignidad en contextos específicos.

8. Tratamientos especiales cuando su uso expresa respeto por entidades de larga tradición.

9. En los títulos de obras solo es obligatorio escribir la letra inicial de la primera palabra y los nombres propios o palabras que funcionan como tales.

10. Después de dos puntos, se escriben con mayúsculas en los casos siguientes:

a) Las citas textuales.

b) Después del saludo en una carta.

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