PARA QUE SE EVALUA

¿PARA QUE SE EVALUA?

Para obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, que los alumnos aprenden en función de las experiencias provistas en clase.

Para garantizar la eficacia del trabajo escolar. Guiar la práctica docente.

Permite tomar conciencia de los logros y aprendizajes alcanzados de manera integrada y cómo son utilizados en situaciones concretas. Ayuda a identificar lo aprendido al término de un periodo escolar, identificar sus necesidades como parte de su proceso de aprendizaje, y así permitir la toma de decisiones y la reorientación de los procedimientos considerando las necesidades de los alumnos.

Así el profesor podrá realizar ajustes a su propia planeación, reestructure y oriente las situaciones didácticas, y organice el trabajo en el aula.

Para obtener información sobre el o tipo de ayuda que debe proporcionarse a los alumnos en función de necesidades.

Para mejorar el desempeño de los alumnos y del profesor, así como la calidad de las actividades que se plantean para estudiar las matemáticas.

¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMO REFERENTES DE LA EVALUACION PARA IDENTIFICAR LOS AVANCES Y DIFICULTADES DE LOS ALUMNOS?

Tienen la finalidad de orientar el trabajo de los maestros respecto al desarrollo de las competencias establecidas, dentro de los programas de estudio expresan, además de los contenidos que se abordarán, los aprendizajes que se espera los alumnos logren en cada grado y en cada asignatura. Esto puede facilitar la toma de decisiones de los maestros. Los aprendizajes esperados también son un importante referente para mejorar la comunicación y colaboración entre profesores, alumnos y padres de familia.

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