PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE

DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL

Ciclo escolar 2011-2012

Grado 5º. Año, Grupo “B” Escuela Primaria: Justo Sierra

DIAGNÓSTICO.-

En base a los resultados obtenidos de un examen de diagnóstico que se les hizo a los alumnos de 5º.grado al inicio de ciclo escolar, así como también el dictado de un texto y a la observación constante de septiembre a diciembre, me di cuenta que el grupo tiene deficiencia en la producción de textos, que su lectura no es la adecuada a los estándares de 5º. grado, no comprenden lo que leen. En la observación diaria al estar revisando me doy cuenta que tienen poca consolidación de la redacción, juntan palabras, no tienen segmentación, el silabeo en la lectura y no usan la puntuación eficientemente.

Por lo que es necesario implementar estrategias y actividades que erradiquen ese problema.

REGISTRO DEL TEMA A DESARROLLAR: Fortalecimiento del aprendizaje/Lectura y escritura.

OBJETIVO: Lograr que los alumnos desarrollen las competencias lingüísticas y comunicativas para expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos a través de discursos orales y escritos para ser compartidas con la comunidad educativa.

PROGRAMACIÓN E IMPLEMENTACIÓN

META ACTIVIDADES TIEMPO Y FECHA EVALUACIÓN

Que el 100% de los alumnos logren consolidar la lecto-escritura estándar de 5º.grado. Elección de textos.

Lectura de los diferentes tipos de textos.

Elección de temas para realizar anuncios. Bimestre de Enero-Febrero.

Duración 13 horas.

Hacen un cartel con su anuncio y lo difunden con sus compañeros.

META ACTIVIDADES TIEMPO Y FECHA EVALUACIÓN

Que el 100% de los alumnos tengan dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura de español.

Comparten leyendas.

Leen leyendas.

Redactan la primera versión del texto. Bimestre: Marzo-Abril

Duración 13 horas

De manera individual los alumnos reescriben una leyenda.

META ACTIVIDADES TIEMPO Y FECHA EVALUACIÓN

Que el 100% de los alumnos lleguen a la comprensión lectora estándar de 5º.grado, mediante estrategias que coadyuven la comprensión e interpretación de textos.

Lectura de un periódico.

Selección de contenidos de los diferentes textos.

El docente presenta un guión de radio, que contenga un boletín informativo.

Organizan el material para el noticiero radiofónico.

Bimestre: Mayo-Junio

Duración 12 horas.

Redactan el guión con el boletín informativo.

Lo dan a conocer a sus compañeros.

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