PLANEACION CUARTO SEMANA 19
Enviado por JESMARTINEZ • 13 de Enero de 2013 • 466 Palabras (2 Páginas) • 560 Visitas
MATERIA Español
ÁMBITO Estudio
PROPÓSITO Que los alumnos realicen una entrevista y la publiquen en el periódico escolar.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender
La comunicación afectiva y afectiva
La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes.
La utilización del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad
Competencias para la vida
PROYECTO ACTIVIDAD TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DIDÁCTICA REFERENCIAS
Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés.
Los alumnos comentarán sobre los temas que les interesan de otras asignaturas y entre todos eligen, por medio de votación, uno de ellos.
El profesor anotará en el pizarrón el tema y los alumnos le mencionarán los subtemas que puede incluir el mismo.
Por equipos de tres personas, redactan algunas preguntas que puedan servir para ampliar su conocimiento sobre el tema y se las dictan al profesor.
El profesor planteará a los alumnos la necesidad de contar con la opinión de un experto en la temática que han elegido y los niños comentarán y propondrán personas para ser entrevistadas, también podrán decir si conocen a una persona que cumpla con las características profesionales o técnicas que se necesitan para buscar información, es decir, una persona experta en el tema.
Cuando ya han elegido a la o las personas que serán entrevistadas, procederán a la elaboración del guión, los alumnos tendrán que clasificar las preguntas por categoría, darles un orden, evaluar la redacción, la ortografía, que la puntuación sea convencional y el uso de signos de interrogación.
Es importante mencionar a los alumnos que es muchísimo más enriquecedor que un entrevistado responda a una pregunta abierta, puesto que así podrán obtener más información que si hacen preguntas donde las respuestas sean “Sí” o “No”
Durante la semana los niños tendrán alrededor de hora y media de lectura grupal, divididas por lapsos de entre 5 y 10 minutos por niño. En esta semana podrán dedicarle este tiempo a la lectura de libros de la Biblioteca del Aula o llevarán libros que sean de su agrado.
Propósito y características de un reporte de entrevista: contextualización de la entrevista (relevancia del tema, datos del entrevistador, acreditación del entrevistador frente al tema), resumen de respuestas, uso de discurso directo e indirecto y la vinculación entre la introducción (contextualización de la entrevista) y el contenido de la entrevista (siguiendo el orden de las preguntas).
Que los alumnos:
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