PROCESO ORGANITAVI

1. EL PROCESO He aquí las características fundamentales de la Planificación (6, 7):

- Es participativa y sujeta a evaluación, pues permite corregir errores y omisiones.

- Apoya la aplicación del PEC y otros proyectos e instrumentos educativos.

- Es dinámica, pues no termina con el establecimiento de un plan, sino que supone un reajuste constante entre medios y fines.

- Es facilitadora, dado que prepara un conjunto de decisiones que deben ser aprobadas y ejecutadas por los sectores implicados.

- Es Integral o sistemica, ya que relaciona todos los elementos de una manera sistemática e interdependiente.

- Es práctica, porque se encamina básicamente a la acción.

- Es anticipadora, pues intenta predecir y pronosticar el futuro para acomodar la acción.

- Es instrumental, puesto que es un medio dirigido al logro de los objetivos.

Proceso.

Anteriormente se indicó que la Planificación escolar se realiza en todos los niveles de la educación (nacional, regional e institucional o local), y que la misma se concretiza en todos los ámbitos del centro escolar (Directivo, Administrativo y financiero, Pedagógico o Académico y Comunitario); en todos los casos, la Planificación sigue un proceso ordenado y conformado por varios elementos y etapas, así:

a. Elementos de la Planificación (8):

- Misión o propósito. Define a la organización: que es y lo que aspira a ser.

- Objetivos. Que espera obtener la institución en un tiempo específico.

- Estrategias. Son la clave para la adaptación de los medios a los fines; muestran la dirección de los recursos y esfuerzos para lograr los objetivos.

- Políticas. Referido a guías para orientar la acción; son lineamientos generales en la toma de decisiones sobre problemas que se repiten dentro de una institución.

- Programas. Indica los esquemas en los que se establecen las actividades específicas para alcanzar los objetivos y el tiempo para efectuar cada una de ellas.

- Presupuestos. Asignación de los recursos necesarios para la realización de las actividades necesarias para alcanzar los objetivos deseados.

- Pronósticos. Es información numérica sobre supuestos válidos, como costos, ventas, utilidades, etc., y proyectados hacia el futuro en base a experiencias.

- Investigación. Es la determinación de todos los factores que influyen en el logro de los propósitos. Se Investiga el funcionamiento de la organización para realizar un diagnostico que defina las fortalezas, capacidades, puntos débiles, fallas o errores que la puedan colocar la organización en una situación de insuficiencia para el logro de un determinado objetivo. Es la investigación aplicada a

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