PROYECTO DE POESÍA Síntesis

CENTRO EDUCATIVO JUANA AZURDUY

GRADO: 5º

PROYECTO: “EL PODER DE LA POESÍA”

FUNDAMENTACIÓN

El objetivo de este proyecto es acercar la poesía al aula de quinto grado mediante la recitación, el análisis crítico, el disfrute literario y el ejercicio de la expresión oral y corporal a través de la literatura.

Dentro de la educación, la poesía posee un papel fundamental pues ayuda a despertar el interés y la motivación de nuestro alumnado, haciéndolo más independiente intelectualmente. A través de la poesía fomentamos las dimensiones comunicativas, lingüísticas, lúdicas, culturales y sociales, siendo todas ellas fundamentales para conseguir el desarrollo integral de cada alumno y alumna.

OBJETIVOS

· Acercar al alumno al mundo literario en clase y como forma de vivir su tiempo libre para desarrollar la imaginación y la creatividad.

· Leer comprensivamente poemas.

· Distinguir y conocer los elementos que forman una poesía.

· Identificar componentes de la poesía, a través de canciones.

· Fomentar a través de la poesía valores como tolerancia, respeto, cooperación, amor, paz.

CONTENIDOS

Discurso ficcional: poesía

-Los poemas. Características y recursos expresivos.

-Sonetos y romances: características, estructura, rima, y métrica.

-Recursos de estilo en los poemas. Clasificación y características.

-Poesías. Letra de canciones. Rima.

-Caligramas.

ACTIVIDADES

o Presentación de situaciones exploratorias y de anticipación que den cuenta de las diferentes posibilidades de la Lengua que exploran los poemas.

o Lectura y análisis de poemas. Caracterización de la poesía y reconocimiento de sus componentes: rima y métrica.

o Reconocimiento de las características de los romances y de los sonetos.

o Repaso de los recursos expresivos en los poemas.

o Lectura en voz alta, respetando la entonación y musicalidad, resaltando la belleza del texto.

o Releer el texto que ha sido leído previamente por la maestra para todos.

o Identificar la función estética del lenguaje: los recursos propios de la poesía (metáforas, imágenes, comparaciones, personificaciones, etc)

o Escribir poemas según diferentes tópicos: la amistad, el amor, la paz, entre otros.

o Identificar las características de canciones.

o Prácticas de escritura para producir textos adecuados al género.

o Creación de poesías a partir de música dada.

EVALUACIÓN

-Lectura, análisis y comprensión de un poema.

-Identificación de recursos expresivos.

-Producción de poemas a partir de canciones (cambio de letra, rimas)

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