PRUEBA DE PME

PRUEBA DE PME[pic 1]

COMPRENSIÓN LECTORA

Profesor (a): Felipe Caro Pérez

Nombre: ____________________________________ RUT: __________________

Fecha: _________________________Curso: ______________________________  

Puntaje ideal: 33 puntos      Puntaje obtenido: _____________ Nota: _________  

Antes de desarrollar la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones:

• La prueba consta de 30 preguntas, las que tienen como objetivo evaluar las habilidades que has adquirido en el ámbito de Comprensión Lectora.
• Cada una de las preguntas tiene cinco posibles alternativas correctas: A, B, C, D y E, las que debes responder en una hoja de respuesta que se incorpora al final de la prueba.
• En el caso de las preguntas de desarrollo, deben ser contestadas en la misma prueba.  
• La alternativa que consideres correcta debes ennegrecerla en el círculo correspondiente de la hoja de respuesta.
• Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas, usa goma de borrar.
• Dispones de 80 minutos para contestar la prueba.

Ítems de Selección múltiple: Lee atentamente cada pregunta antes de contestar (1ptoc/u).

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10:

EL INSECTO

Soñé que estábamos veinte personas en un cuarto muy grande y con las ventanas abiertas. Entre nosotros había mujeres, niños y viejos. Hablábamos todos de un asunto muy vulgar, gritando y armando confusa algarabía. De repente, penetró en la habitación, produciendo un agrio chirrido, un insecto alado, de unos cinco centímetros de largo. Revoloteo algún tiempo y se posó en la pared. El avechucho se parecía a una mosca y también a una avispa; tenía el coselete de un rojo sucio; del mismo color de las alas planas y duras; las patas, muy velludas y separadas; la cabeza, gruesa y angulosa, era de un tono encendido, como de sangre. El bicho movía la cabeza sin parar de arriba abajo y de derecha a izquierda; de repente, se despegaba de la pared y vuelta a sacudir la cabeza con repulsiva terquedad. A todos nos producía asco, miedo y terror; todos comentábamos su fea traza y todos gritábamos “a echarlo fuera”. Todos sacudían el pañuelo, pero a distancia respetuosa, porque nadie se atrevía a aproximarse; y cuando el horrible moscardón alzaba el vuelo, todos sin querer retrocedían. Sólo uno de nosotros, un joven pálido, nos miraba con sorpresa, se encogía de hombros y sonreía. Érale imposible darse cuenta de lo que pasaba ni explicarse nuestra agitación. Sólo él no veía al insecto ni oía el pavoroso estridor de sus alas. De repente, el horrible moscardón clava en él los abultados ojos... Se despega del muro y, posándose sobre la cabeza del joven, le pica en la frente entre ambas cejas... El joven lanza un débil ¡ah! Y cae exánime. El feo avechucho salió volando, y entonces comprendimos quien era. Era la muerte.

(Iván Turgueniev)

1.- “produciendo un agrio chirrido”. ¿Qué palabra reemplazaría a agrio sin alterar el significado del texto?

A) Ácido.

B) Irritante.

C) Hiriente.

D) Punzante.

E) Vencido.

2.- “el horrible moscardón alzaba el vuelo”. ¿Qué palabra reemplazaría a alzaba sin alterar el significado del texto?

A) Elevaba.

B) Izaba.

C) Empinaba.

D) Encumbraba.

E) Levantaba

3.- “el horrible moscardón clava en él los abultados ojos”. ¿Qué palabra reemplazaría a alzaba sin alterar el significado del texto?

A) Imponentes.

B) Hinchados.

C) Inflados.

D) Ensanchados.

E) Agrandados.

4.- El ancho del insecto era mayor a:

A) 3 centímetros.

B) 6 centímetros.

C) 8 centímetros.

D) 10 centímetros.

E) 12 centímetros.

5.- ¿Qué personaje o grupo le era indiferente la presencia del insecto?

A) El protagonista.

B) Las mujeres.

C) Los niños.

D) El propio insecto.

E) El joven.

6.- Quién cuenta la historia es:

A) una persona que presencia la muerte de un joven.

B) un hombre asustado por un insecto.

C) alguien que había tenido un sueño.

D) el joven afectado por el insecto.

E) una voz que sabe todo lo que sucede en la historia.

7.- “Todos sacudían el pañuelo, pero a distancia respetuosa, porque nadie se atrevía a aproximarse”. De esta frase se puede inferir:

A) Aquella acción era para advertirle al joven del peligro.

B) Se agiataba el pañuelo por la elevada temperatura del lugar.

C) El olor era insoportable, por lo cual el pañuelo servía para aplacar el aroma.

D) Su finalidad es espantar al insecto de aquel lugar.

E) El pañuelo simboliza la despedida y el viaje del joven.

8.- Se podría decir que el tema central del relato sería:

A) El peligro que representan los insectos para las personas.

B) La fragilidad de la vida en los seres humanos.

C) Las consecuencias de no prestar atención a lo que nos rodea.

D) Los sueños como factores premonitorios en la vida.

E) La sobrepoblación en el mundo reflejada en la metáfora de la habitación.

9.- Otro título apropiado para el texto podría ser:

A) La habitación del miedo.

B) Un joven descuidado.

C) La frágil vida.

D) El sueño.

E) Lo que un día soñé.

10.- Del cuento se puede decir que el insecto pica a una sola persona porque desea representar la muerte que venía en busca del joven para eliminarlo. ¿Estás de acuerdo con esta frase? Debe justificar su respuesta con dos argumentos. (2 puntos)

[pic 2][pic 3]

Lee el siguiente afiche y responde las preguntas 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 y 20:

[pic 4]

11.- ¿Qué palabra reemplazaría a vacúnate sin alterar el significado del texto?

A) Protégete.

B) Inmunízate.

C) Pínchate.

D) Sánate.

E) Inocúlate.

12.- ¿Qué palabra reemplazaría a gestación sin alterar el significado del texto?

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