Pedagogia

¿Qué lugar han ocupado y que papel han desempeñado los problemas en el proceso de construcción histórica del conocimiento matemático?

En el curriculum escolar de todos los niveles de la Educación obligatoria, ya que se puede relacionar con otros conocimientos para resolver diversos problemas prácticos.

¿Cuál es su concepto de “situación didáctica”?

Una serie de actividades que se organizan para trabajar determinados contenidos y se planifican siguiendo un orden a fin de que cada una de ellas permita a los alumnos ir apropiándose progresivamente de los conocimientos.

¿Qué modelo didáctico utiliza usted con más frecuencia en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas?

El método que utilizo es el de proyectos el cual incorpora el desarrollo de competencias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad más compleja en el cual los papeles son:

Alumno.-receptor activo y constructor de su propio aprendizaje.

Papel.- coordinador de las actividades orientadas de las dificultades y fuentes de información y apoyo adicional

¿Qué lugar ocupan y que papel desempeñan los problemas dentro del modelo didáctico que usted utiliza con más frecuencia?

Las Matemáticas y en particular los problemas son muy importantes ya que a los alumnos les servirán en un futuro para resolver problemas de otras asignaturas y de la vida cotidiana. También porque favorece la independencia y creatividad de los alumnos, su razonamiento lógico y la búsqueda, de manera de soluciones a los problemas.

Describa las etapas o fases que a su parecer se dan en el aula desde el momento en que el maestro propone un problema a sus niños hasta que estos creen haberlo resuelto.

Se formula el problema, describiéndolo en el pizarrón. Comprender el problema, aquí se analiza el problema. Concebir un plan para llegar a la solución. Ejecutar el plan. Verificar el procedimiento.

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