Pensamiento Critico.

. Idea general:

Dar a conocer cómo va evolucionando las teóricas que plantean para el aprendizaje, centrándose más en las dos teorías de Howard Gardner y Robert Sternberg dando a conocer sus puntos de vistas.

2. Idea secundaria

El texto va dando a conocer poco a poco las teorías, la primera teoría diciendo de solo 9 inteligencias en el ser humano pero la teoría de Robert dice qué hay menos pero cada una de ella tiene sus diferentes ámbitos.

3. Objetivo teórico del texto

Las inteligencias que todos podemos poseer dando así opciones para tener un mejor nivel educativo desde el preescolar con sus diferentes formas de pensar.

4. Intención de autores

Mostrar que los seres humanos tenemos difentres formas de pensar y de inteligencia, así haciéndonos cómo somos y mostrar nuestras habilidades para tener un mejor nivel educativo.

5. ¿Por qué es importante aprender a pensar?

Porque actuar sin pensar nos lleva a una consecuencia, es mejor saber pensar para la mejor oportunidad/opción que hacer algo bien hecho y así sacar provecho a nuestras habilidades.

6. ¿Qué es pensar de acuerdo con los autores?

Procesar y analizar información para poder entender, hacer, resolver algún asunto que se nos presente.

7. Cuál es el modelo para enseñar las habilidades del pensamiento que sugieren los autores?

Sternberg habla sobre que no solo se centra en las habilidades, sino que enseña de otra forma el conocimiento y forma de pensar.

8. ¿Qué teorías se encuentran vinculadas con el modelo propuesto?

Teoría socio-cultural de Vigoski

10. ¿Cuál es tu responsabilidad como universitario en relación a la importancia que tiene el pensar?

Aprender y sacar lo mejor para poder así fomentarlo en la sociedad y crecer de forma académica.

11. Opinión sobre el texto

Un texto muy interesante que en mi opinión se debería de leer o enseñar, cómo dice el texto, desde grados pequeños para fomentar y ayudar a sacar esas inteligencias y habilidades ya que son muy importantes para un futuro.

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