Planeacion Cuento

Actividad: Hagamos un cuento Fecha:

Educadora:

Campo formativo a favorecer: Lenguaje y Comunicación

Competencias:

Lenguaje oral:

• Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

Lenguaje escrito:

• Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

• Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas y reconoce algunas de sus características

Descripción de la actividad: Realizarán un cuento, el cuál debe contener un mínimo de cinco personajes, inicio, desarrollo y final. Después serán leídos para toda la clase. Todo esto con ayuda de la maestra.

Desarrollo: Se trabajará por equipos, divididos en días y por objetivos:

Actividad previa: Una semana antes se empezará a leer los cuentos: “El ruiseñor y la rosa”, “El flautista de Hamelín” y “El príncipe y el mendigo”.

Actividades de la maestra:

• Primer día: Formar equipos y elegir personajes a su criterio.

• Segundo día: Inicio del cuento.

• Tercer y Cuarto día: Desarrollo del cuento.

• Quinto día: Final del cuento.

• Sexto y séptimo día: Lectura de cuentos terminados.

* Nota: mientas la maestra trabaja un día con un equipo, los demás realizarán sus actividades normales.

Funciones/actividades del alumno:

• Utilizarán su imaginación con referencia a los cuentos anteriores leídos para inventar su nuevo cuento.

• Respetarán las opiniones de sus compañeros.

• Escribirán el cuento (opción dibujos).

Tiempo: Dos semanas aproximadamente.

Referencias:

Oscar Wilde (1888), El ruiseñor y la rosa en http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/wilde/ruisenor.htm

Jacob y Wilhelm Grimm (1857), en http://www.pekegifs.com/cuentos/cuentoelflautistadehamelin.htm

Mark Twain (1881) en http://www.pekegifs.com/cuentos/cuentoelprincipeyelmendigo.htm

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