Planeacion secundaria. Cuentos breves latinoamericanos

N° DE BLOQUE

2.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Aprenda a redactar un cuento y pueda reconocer cada uno de los elementos que lo compone.

N° DE SECUENCIA Y NOMBRE

    PROPÓSITO DE LA SECUENCA/ DE LA SESION

No.        6

NOMBRE: Cuentos breves latinoamericanos.

• Integrar una antología de cuentos escritos individualmente para la biblioteca del salón o de la escuela.

COMPETENCIA: Para el aprendizaje permanente

CONTENIDOS TRANSVERSALES:  

FECHA

TEMA

ACTIVIDADES

RECURSOS DIDÁCTICOS

ASPECTOS A EVALUAR

OBSERVACIONES

28/NOV/11

Sesión 6

Para leer.

Redacción de un cuento

• Ver y comentar el video integrador.
• Lectura y comentario de los cuentos “el eclipse y “la migala”.
• Identificación del ambiente de un cuento.
• Lectura y análisis del cuento modelo.
• Continuación de la lectura del cuento.

• Libro del alumno
• Hojas blancas

• Disponibilidad
• Trabajo individual
• Trabajo en equipo
• Interés

N° DE BLOQUE

2.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Analizar con los alumnos cada elemento que compone el cuento.

N° DE SECUENCIA Y NOMBRE

    PROPÓSITO DE LA SECUENCA/ DE LA SESION

No.        6

NOMBRE: Cuentos breves latinoamericanos.

• Se reunirá la comunidad escolar para la presentación pública de la Antología  con la lectura de algunos cuentos o la lectura de apartados de cada uno de ellos

 COMPETENCIA: Para el aprendizaje permanente

CONTENIDOS TRANSVERSALES:  

FECHA

TEMA

ACTIVIDADES

RECURSOS DIDÁCTICOS

ASPECTOS A EVALUAR

OBSERVACIONES

29/NOV/11

Secuencia 7

Para escribir.

Elementos del cuento

• Lectura y comentario de los cuentos “Broma póstuma” y “Enano”.
• Revisión del cuento.
• Tarea “Elaboración de un cuento”.

• Libro del alumno
• Hojas blancas
• Colores
• Ilustraciones

• Interés.
• Disponibilidad.
• Participación.
• Trabajo individual.
• Tarea.

N° DE BLOQUE

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Organizar al grupo para la elaboración de la antología.

N° DE SECUENCIA Y NOMBRE

    PROPÓSITO DE LA SECUENCA/ DE LA SESION

No.        6

NOMBRE: Cuentos breves latinoamericanos.

• Propiciar en el alumno el trabajo en equipo.

COMPETENCIA: Para el aprendizaje permanente

CONTENIDOS TRANSVERSALES: