Planeacion De Un Cuento

Planeación del grupo: 2 (A). NOMBRE: URQUIDES RAMOS MARTHA YESENIA

Escuela General Ángel Flores (matutino). Director: MARIBEL FRANCO TRUJILLO.

Mochicahui el fuerte Sinaloa. ESPAÑOL. BLOQUE: III

COMPETENCIAS: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y ampliar el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicación

APRENDIZAJES ESPERADOS ÁMBITO TIPO DE TEXTO TEMAS DE REFLEXIÓN

Identificación a la función de reseñas.

Reseñar cuentos recuperando su trama.

Literatura Narrativo Compresión e interpretación

SECUENCIA DIDÁCTICA

Primera actividad:

 Les entregaré a los alumnos una hoja con un cuento y Les pediré que lean el cuento.

 Después les hare preguntas como:

¿Cuáles son los personajes del cuento?

¿Qué cosas le pasan al personaje bueno en el cuento?

¿Quién es el personaje malo del cuento?

Cual es final del cuento feliz o triste? ¿Por qué?

Siguiente actividad:

 Después escogeré al azar a los alumnos para que me expliquen oralmente el cuento, rescatando su trama tratando de que participen todos los alumnos.

 Después les hablaré de lo que es una reseña, cuál es su significado y qué utilidad tiene.

Siguiente actividad:

Les pediré que escriban una lista de similitudes y diferencias entre las reseñas y los cuentos completos.

Siguiente actividad:

Les pediré que realicen una reseña del cuento leído anteriormente y por último que la lean en voz alta para sus compañeros la reseña.

EVALUACIÓN

Que comprendan la utilidad que tiene una reseña.

Que rescaten la trama del cuento.

Las características y funciones de reseñas de libros.

Mayúsculas al inicio del párrafo y en nombres propios.

Ortografía convencional de palabras escritas tomadas de un modelo.

Escritura convencional con palabras con dígrafos (ll, rr, ch) y silabas trabadas (plátano, trompo, globo).

Planeación del grupo: 2 (A). NOMBRE: URQUIDES RAMOS MARTHA YESENIA

Escuela General Ángel Flores (matutino). Director: MARIBEL FRANCO TRUJILLO.

Mochicahui el fuerte Sinaloa. ESPAÑOL. BLOQUE: III

COMPETENCIAS: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

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