Planificacion

Maestro titular: Practicantes: Teresa Evelyn Salazar Rico.

Escuela: Clave:

Bloque: 4 Secuencia: 12 La perla Fecha:

Grado: 2° Grupo: Asignatura: Español 2

TEMA.

COMPETENCIA.

SECUENCIA DIDÁCTICA.

APRENDIZAJES ESPERADOS.

MATERIAL DE TRABAJO.

Adecuaciones y observaciones.

EVALUACIÓN.

Sesión 3.

TIEMPO.

1 sesión

(50 minutos).

Identifica la función de las reseñas literarias como recurso para difundir una obra. Con la finalidad de emplear el lenguaje para comunicarse, y como instrumento para aprender.

A través de la redacción de una reseña del libro.

INICIO: Se pedirá a los alumnos que identifiquen al tipo de narrador de la historia.

DESARROLLO: Se realizará un maratón sobre los capítulos leídos de tarea, enfocado en el tema del que trata el texto, para identificar la trama principal y diferenciarla de la trama secundaria.

Se les explicará lo que es una reseña con ayuda del pizarrón.

CIERRE: Se les pedirá como tarea leer el capítulo final del libro.

Identificará la trama principal y secundaria, así como el tipo de narrador de la historia. .

-Libro de texto.

-Libro “La perla”

-Cuaderno

-Lápiz o lapicero

-Maratón.

Adecuaciones:

Observaciones:

Procesos:

Participación en el maratón.

Productos:

Tipo de narrador.

Apuntes sobre la reseña.

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