Planificacion

Planificación integradora del Campo de formación Exploración y comprensión del mundo

natural y social

Quinto grado

de Primaria Asignaturas Aprendizajes

Esperados Competencias

que se favorecen Ámbito/Eje temático Contenidos

Bloque: V

Bloque: II

Geografía:

Retos de los continentes Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación.  Manejo de información geográfica.

 Valoración de la diversidad cultural

 Participación en el espacio donde se vive.

Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres  Problemas ambientales en agua, aire y suelo en los continentes.

 Principales repercusiones de los problemas ambientales.

Ciencias Naturales:

¿Cómo somos y cómo vivimos los seres humanos? Los seres humanos son diversos y valiosos, por lo que contribuyo a su cuidado Propone y participa en acciones que contribuyen a prevenir la contaminación del agua en los ecosistemas.  Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

 Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Biodiversidad y protección del medio ambiente  Causas de la contaminación del agua en los ecosistemas, y acciones para prevenirla.

 Valoración de la participación y responsabilidad individuales en la toma de decisiones, y en la prevención y reducción de la contaminación del agua.

Estándares ciencias:

Actitudes asociadas al cuidado del ambiente Principios pedagógicos que se favorecen:

 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

 Planificar para potenciar el aprendizaje

 Generar ambientes de aprendizaje

 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

 Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje

 Incorporar temas de relevancia social

 Evaluar para aprender

 Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares curriculares y los aprendizajes esperados.

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