Planificacion
Enviado por taboteg • 20 de Abril de 2013 • 240 Palabras (1 Páginas) • 294 Visitas
Planificación integradora del Campo de formación Exploración y comprensión del mundo
natural y social
Quinto grado
de Primaria Asignaturas Aprendizajes
Esperados Competencias
que se favorecen Ámbito/Eje temático Contenidos
Bloque: V
Bloque: II
Geografía:
Retos de los continentes Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación. Manejo de información geográfica.
Valoración de la diversidad cultural
Participación en el espacio donde se vive.
Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres Problemas ambientales en agua, aire y suelo en los continentes.
Principales repercusiones de los problemas ambientales.
Ciencias Naturales:
¿Cómo somos y cómo vivimos los seres humanos? Los seres humanos son diversos y valiosos, por lo que contribuyo a su cuidado Propone y participa en acciones que contribuyen a prevenir la contaminación del agua en los ecosistemas. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Biodiversidad y protección del medio ambiente Causas de la contaminación del agua en los ecosistemas, y acciones para prevenirla.
Valoración de la participación y responsabilidad individuales en la toma de decisiones, y en la prevención y reducción de la contaminación del agua.
Estándares ciencias:
Actitudes asociadas al cuidado del ambiente Principios pedagógicos que se favorecen:
Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
Planificar para potenciar el aprendizaje
Generar ambientes de aprendizaje
Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
Incorporar temas de relevancia social
Evaluar para aprender
Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares curriculares y los aprendizajes esperados.
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