Portafolio

1. Realiza un mapa conceptual que defina las Partes de un Programa incluyendo diferencias entre cada una de ellas

Selecciona dos ejercicios en los que demuestres el uso de Instrucciones de Entrada y Salida.

Ejercicio 1

entero objeto1, objeto2, Resta;

inicio

{

escribir("\nEste programa facilita la baja de diferentes objetos");

escribir("\nobjeto1: ");

leer(objeto1);

escribir("\nobjeto2: ");

leer(objeto2);

Resta=objeto1-objeto2;

escribir("\nResultado: ", Resta);

}

fin

Ejercicio 2

flotante objeto1, objeto2, objeto3, Suma;

inicio

{

escribir("Este Programa Suma de manera eficiente la mercancía de una Tienda");

escribir("\nobjeto 1 ");

leer(Producto1);

escribir("\nobjeto 2 ");

leer(Producto2);

escribir("\nobjeto 3 ");

leer(objeto3);

Suma=objeto1+objeto2+objeto3;

escribir("\nEl Resultado es: ",Suma );

}

Fin

Realiza un Diagrama de un programa del punto anterior

1.-Para realizar el diagrama de flujo es necesario saber y analizar qué es lo que se quiere obtener,

en este diagrama las variables son 3, Producto, producto2 y resta.

En el siguiente ejemplo, se tomó como referencia el descenso realizado en una tienda “X”.

Después de ingresar los datos, quedo de la siguiente manera.

Después es necesario verificar que la programación sea eficiente

Una vez comprobado que nuestra programación funciona solamente es necesario presionar el botón “D”, ubicado en la parte superior izquierda y presionarlo y solo ara el diagrama.

Se encuentra encerrada en un círculorojo

Elabora dos situaciones cotidianas donde apliques Instrucciones Condicionales.

4.1.Ramiro estudia en la preparatoria Venustiano Carranza y quiere una beca para la universidad, para ello tenia que presentar 3 examenes, terminando de presentarlo, desesperado fue a revisar al programa de becas si su promedio de resultados

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