Practica Docente

Yo evaluaba a mis alumnos por medio de cierta actividad, por ejemplo si quería evaluar la escritura, les dejaba que ellos me construyeran un breve texto o una pequeña conservación relacionándolo con sus actividades cotidianos, claro que antes de pedirles esto, les preguntaba si sabían algo acerca del tema, posteriormente les explicaba y les aclaraba dudas que tenían, al revisar sus trabajos, me daba cuenta si en realidad aprendieron algo del tema y que es lo que no les quedo claro, por el corto tiempo que tenía (50 minutos), no me alcanzaba para poder retomar las cosas que no entendieron, pero si me hubieran dado otra sesión para seguir dando clase, hubiera retomado el tema para que quedara claro el tema.

Otro ejemplo era cuando quería calificar la expresión oral, pronunciación, fluidez, ritmo, pedía que en parejas me construyeran una conversación de acorde al tema que estuviéramos viendo, llevaba a cabo el mismo procedimiento que el ejemplo anterior, solo que en este para evaluarlos pedía que pasaran ciertas parejas a actuar su conversación.

No utilice ningún instrumento de evaluación porque la verdad no sé cómo trabajar con alguno, ni cómo medir parámetros, yo evaluaba según a mi criterio.

Conclusión: Me gustaría aprender a utilizar un instrumento de evaluación, para poder evaluar el desarrollo de conocimientos de mis alumnos.

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