Practica
Enviado por calderon_21 • 8 de Octubre de 2015 • Informe • 787 Palabras (4 Páginas) • 125 Visitas
Criterios de evaluación | Niveles de desempeño | Suma | |||
Excepcional | Admirable | Aceptable | Amateur | ||
10 | 8-9 | 6-7 | 5 | ||
Identifica los sentimientos del personaje principal del cuento | Realiza la lectura del cuento además identifica los sentimientos que el personaje muestra conforme se va desarrollando el cuento y asimismo describe de forma correcta los acontecimientos que se le presentan en cada una de las situaciones basadas en el contenido del cuento | Realiza la lectura del cuento, pero le cuesta identificar los sentimientos que el personaje expresa durante el cuento además describe algunos acontecimientos que se le presentan al personaje principal. | Realiza la lectura del cuento, pero presenta dificultades al identificar los sentimientos que muestra el personaje principal de igual manera le cuesta describir los acontecimientos que se le presentan al personaje a partir de los objetos y lugares del cuento | Realiza la lectura del cuento, pero no identifica de manera clara los sentimientos que el personaje muestra en el desarrollo del cuento y asimismo no logra describir los acontecimientos que se le presentan en cada una de las situaciones al personaje principal del cuento | |
Identifica las características de los personajes del cuento | Identifica con claridad y rapidez las características principales de los personajes del cuento como son: la mama es una mujer trabajadora el papa, es un hombre cariñoso, rosa es delgada y bonita y Gina es menos simpática que rosa. | Identifica con poca rapidez las características principales de los personajes del cuento como son: la mama es una mujer trabajadora el papa, es un hombre cariñoso, rosa es delgada y bonita y Gina es menos simpática que rosa. | Identifica con dificultad las principales características de cada uno de los personajes del cuento como son: la mama es una mujer trabajadora el papa, es un hombre cariñoso, rosa es delgada y bonita y Gina es menos simpática que rosa. | Identifica con dificultad las algunas características de los personajes principales del cuento como son: la mama, el papa, Rosa y Gina | |
Identifica el ambiente social en el que se desarrolla el cuento | Identifica con claridad el ambiente en el que se desarrolla el cuento como son: clase urbana, clase alta rural, clase media urbana, y clase media rural y asimismo describe el lugar donde se desarrolla la historia. | Identifica con poca claridad el ambiente en el que se desarrolla el cuento como son: clase urbana, clase alta rural, clase media urbana, y clase media rural y asimismo describe el lugar donde se desarrolla la historia. | Identifica con dificultad el ambiente en el que se desarrolla el cuento como son: clase urbana, clase alta rural, clase media urbana, y clase media rural y asimismo describe el lugar donde se desarrolla la historia. | Presenta dificultades al identificar el ambiente en el que se desarrolla el cuento como son: clase urbana, clase alta rural, clase media urbana, y clase media rural y no logra describir el lugar donde se desarrolla la historia. | |
Identifica los regionalismos e indigenismos en el cuento | Identifica con claridad los regionalismos e indigenismos que se presentan en el cuento como son guanaqueando, guaro, quetzales, mordida y empurrada y asimismo busca su significado, para lograr una mejor comprensión del cuento. | Identifica con poca claridad los regionalismos e indigenismos que se presentan en el cuento como son guanaqueando, guaro, quetzales, mordida y empurrada y asimismo busca su significado, para lograr una mejor comprensión del cuento. | Identifica con dificultad los regionalismos e indigenismos que se presentan en el cuento como son guanaqueando, guaro, quetzales, mordida y empurrada y asimismo busca su significado, para lograr una mejor comprensión del cuento. | Presenta dificultades para identificar los regionalismos e indigenismos que se presentan en el cuento como son guanaqueando, guaro, quetzales, mordida y empurrada y asimismo busca su significado, para lograr una mejor comprensión del cuento. | |
Comentario literario | Realiza su comentario de forma correcta, incluyendo aspectos como título del comentario, datos del cuento, describe el ambiente social en el que transcurre la narración, incluye personajes y su comentario final | Realiza su comentario de forma correcta, incluyendo algunos aspectos como título del comentario, datos del cuento, describe el ambiente social en el que transcurre la narración. | Realiza su comentario, incluyendo algunos aspectos como título del comentario, datos del cuento, describe el ambiente social en el que transcurre la narración, incluye personajes | Realiza su comentario, de forma incompleta incluye solo uno de los aspectos como título del comentario, datos del cuento, describe el ambiente social en el que transcurre la narración, incluye personajes |
Rubrica para evaluar
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