Practicas

Secretaria de educación pública del estado de Puebla

Escuela Part. Inc. Yermo y Parres

Licenciatura en educación primaria

C.C.T 21PNP0042R

Tania Arellano Ramos

Resumen evaluación y selección de la información

Tic

Martín Pérez Santos

21 de mayo de 2014

EVALUACION Y SELECCIÓN DE LA INFORMACION

Cuando la búsqueda de información se realiza como preparación de una planificación de enseñanza, o bien cuando se realiza como una tarea para promover aprendizajes, es preciso considerar varios aspectos, entre ellos el perfil de los destinatarios, sus intereses y expectativas, las características del contexto, la adecuación curricular, etcétera.

La selección y análisis de la información existente en la “red de redes” es útil al docente cuando recaba información para sus clases, así como cuando propone a los estudiantes actividades que implican búsqueda de información.

CRITERIOS E INDICADORES PARA EVALUAR UN SITIO WEB

Cuando necesitamos evaluar algo, es preciso construir una serie de indicadores que sirvan de orientadores.

Se presenta una descripción del indicador, el objetivo al que apunta y una serie de preguntas para orientar la evaluación. Estos indicadores no son únicos ni excluyentes, pero sirven como herramientas para el análisis y selección de información.

Los indicadores para la construcción de criterios de evaluación son:

Autoridad

Selección de contenidos

Actualización,

Navegabilidad

Organización

Legibilidad

Adecuación al destinatario.

AUTORIDAD

El indicador de autoridad refiere al responsable del sitio, ya sea una persona, un grupo de personas, una asociación, una institución pública, una institución educativa, etcétera.

También utilizado para la evaluación de recursos tales como libros, revistas u otro tipo de publicaciones.

Este indicador permite analizar el nivel de confiabilidad de la información vertida en el sitio o publicación.

SELECCIÓN DE CONTENIDOS

Este indicador sirve para evaluar si la selección de contenidos y su tratamiento son adecuados. Este indicador es primordial, dado que se refiere a la validez de los contenidos y de la información. Para contrastar este indicador es preciso comparar la información provista por un sitio determinado con datos provenientes de otras fuentes.

ACTUALIZACIÓN

El nivel de actualización de un sitio se refiere a la incorporación periódica de nueva información; o a la modificación de datos existentes, de acuerdo a los avances teórico científicos. Este indicador permite reconocer sitios que contienen información actualizada, y sitios que aún están en funcionamiento.

NAVEGABILIDAD

Este indicador es particularmente relevante si se propone que los estudiantes recorran un sitio determinado para buscar información.

La navegabilidad de una página web se refiere a la facilidad con que un usuario puede desplazarse por ella. Si una página web es clara, sencilla, comprensible, la navegación será autónoma y veloz. Una página web tiene un nivel óptimo de navegabilidad cuando su interfaz le responde al usuario las siguientes preguntas: ¿Dónde estoy? ¿Dónde he estado? ¿Dónde puedo ir?

ORGANIZACIÓN

El nivel de organización de un sitio o página web se refiere a si contiene

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