Preguntas guía cela etapa 2

[pic 1]                   UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON                           [pic 2]

CELA

ETAPA 2

Competencias de la Etapa 2

Competencias genéricas

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos medios, códigos y herramientas apropiados.

Atributos

•Expresa ideas y conceptos mediantes representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

•Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue

•Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

•Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Atributos

•Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

•Evalua argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

•Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspecti vas al acervo con el que cuenta.

•Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Atributos

•Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

•Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

•Asume una actitud constructiva congruente con conocimientos y habilidades dentro de distintos equipos de trabajo.

Gpo: 215

Debanhi Miriam Doñez Mendoza                                                                                   Maestro: Evaristo Leonardo Hernández Padilla

Monterrey N.L a 27 de Septiembre del 2017

ETAPA 2

 1.- Menciona cuales son las cuatro destrezas lingüísticas:

R= Comprensión Auditiva, Comprensión lectora, Expresión escrita y expresión oral.

2.- Cual es la destreza lingüística que está relacionada con la producción del discurso oral

R= La expresión oral.

3.- Que es la expresión oral y en que consiste

R=Es la relación con la producción del discurso oral, consiste como la capacidad de aportar información, emitir opiniones, manifestar acuerdos o desacuerdos, concluir conversaciones, conocer la pertinencia de hablar o callar.

4.- Explica en que consiste la expresión oral espontanea.

R=  Podríamos llamarla cotidiana porque es precisamente la que se utiliza contextos cotidianos, cuando queremos llamar la tención de los demás, narrar hechos; cuando queremos expresar nuestro sentimientos, deseos y nuestros estados de animo.

5.- Menciona cuales son las características de esta expresión oral espontanea

R= La dinámica, expresiva e innovadora.

6.- En que consiste el recurso lingüístico llamado elipsis

R= Refleja las variedades lingüísticas sociales, geográficas y de estilo, que de una u otra forma manifiestan la procedencia y la cultura del hablante.

7.- Menciona en que consiste la expresión oral reflexiva.

R= Este tipo de expresión supone un discurso mucho más elaborado. Su intención es atraer, persuadir, convencer al oyente.

8.- Cuando se usa este tipo de expresión.

Principalmente cuando se describe, cuando se argumenta, cuando se narra, cuando se dialoga.

9.- En que consiste la descripción.

R= Es explicar con orden y detalles como son los objetos, las personas, los paisajes, los animales, los lugares, por medio de sus características, usos, cualidades, etcétera. Es el dibujo realizado con palabras para poder crear una imagen mental de lo descrito.  

10.- Menciona en que textos se utiliza la descripción

R= Textos científicos, humanísticos o técnicos.

Textos informativos o publicitarios.

Textos literarios.

11.- Explica que es la narración

R= es un relato escrito u oral, ficticio o real, que se cuenta de manera creíble.

12.- Menciona la estructura de las narraciones y explica dichas estructuras

R= Planteamiento.- En esta parte inicial se expone a los personajes que intervienen en la narración. De igual manera el lugar donde se desarrolla, los hechos que han ocurrido, y lo que ha pasado, es decir, se contextualiza la historia.

Nudo o desarrollo. – En esta parte se explica propiamente la trama de lo que ocurre; es decir, como ty porque ha sucedido y se narra la parte mas intensa de la misma.

Desenlace. – Es la parte final de la historia, la conclusión. Generalmente se solucionan todos los problemas.

13.- Explica en que consiste la argumentación

R= Es demostrar o justificar algo mediante un discurso oral o escrito; la finalidad es convencer de algo a quienes escuchan o leen.

14.- Menciona y explica las 3 partes de la estructura de la argumentación.

R= La idea básica, llamada también tesis. La podemos observar clara y concisa.

El cuerpo del argumento, en este se fundamente la tesis con un numero indeterminado de razones. El autor refuerza su opinión de diferentes formas.

La conclusión. De losa argumentos expuestos, se extrae una conclusión contundente que apoya y refuerza la tesis inicial.

15.- Explica que es el dialogo.

R= Es una conversación, discusión o charla entre dos o más personas, en la cual se intercambian opiniones.

16.- Menciona cuales son las 5 funciones del comunicador y explica dichas funciones.

R= Función Lingüística. – Cuando el comunicador (cualquiera que sea de su rol) empieza a generar ideas, esta utilizado la función lingüística que define el estilo del mensaje.

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