Problemas De Aprendizaje

DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.

LECTURA 1: ACERCA DEL NIÑO PROBLEMA (CARMEN PRADO DE ARAJUO).

Es importante mencionar que para el maestro el tema de problemas de aprendizaje, es inquietante, pero más que eso es un reto para el análisis de nuestra práctica docente, en lo que interviene principalmente la actitud que se tiene para enfrentar la realidad que se vive dentro del aula, el interés que como docentes ponemos al enfrentar las diferentes situaciones que obstaculizan el buen funcionamiento en el proceso enseñanza-aprendizaje.

En la lectura se hace mención que cuando el docente se enfrenta a un problema de aprendizaje, siempre le asalta la duda si es de él el problema o del alumno, también menciona que en las escuelas particulares se recurre a pedir ayuda al psicólogo/a para que sea él el que atienda el problema que presenta el alumno para deslindar esa responsabilidad. De lo anterior mencionado cabe mencionar que yo laboro en un jardín de niños particular, cuenta con apoyo de una psicóloga la cual canaliza al alumno a la instancia que debe atender el problema cuando éste es de carácter neurológico, pero no es por no querer trabajar con los alumnos que presentan un problemas que no permiten que el niño tenga un aprendizaje adecuado a la etapa que el alumno transita. Respondiendo a la pregunta que se menciona en un párrafo de la lectura, en mi opinión y experiencia los problemas de aprendizaje representan un compromiso mayor con éstos alumnos, trabajar en conjunto institución, padres de familia y docente para saber antes que nada el origen y categoría del problema. Sabemos que todo aprendizaje extrema una compleja síntesis de factores biológicos, neurológicos, cognitivos, emocionales y sociales. Para un desempeño adecuado y saludable del alumno en el ámbito escolar. En este sentido el docente está comprometido con su profesión y amor a ésta, por tanto el compromiso mayor es con sus alumnos, estar en constante preparación académica, informarse y estar en constante comunicación con los padres de familia, para saber de cual la situación que se vive en el contexto del alumno con problema de aprendizaje y saber cuáles son los factores que provocan que el niño presente problemas en su aprendizaje escolar, pedir el apoyo de psicóloga, doctor, directivo dependiendo del problema que el alumno presente para que sea atendido y no permitir que el problema se quede sin atender lo que provocaría que se acrecentara más, es una responsabilidad del docente analizar su práctica docente, documentarse en relación a los problemas de aprendizaje para saber cómo se debe actuar cuando el caso se presente.

LECTURA 2: EL NIÑO QUE MÁS NECESITA. (GRACIELA GONZÁLEZ DE TAPIA).

En nuestra institución donde lo esencial es procurar satisfacer las necesidades de los niños y fundamentar el trabajo escolar en sus propios intereses,

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