Producto 2 Rieb Modulo 3
Enviado por samsuduna • 9 de Julio de 2012 • 1.379 Palabras (6 Páginas) • 792 Visitas
PRODUCTO 2
ELABORAR UNA SECUENCIA QUE CONTEMPLE COMO EJE PRINCIPAL LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE IV o V DEL LIBRO DE MATEMATICAS DE 3° o 4°GRADO.
MODULO III
PLANIFICACION Y EVALUACION PARA LOS CAMPOS DE FORMACION: PENSAMIENTO MATEMATICO, Y EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.
Secuencia didáctica
Actividades par alas clases de matemáticas en nivel básico
Nombre de la escuela Nombre del profesor (a)
PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA FECHA:
10/07/12
Expresen e interpreten medidas con distintos tipos de unidad, para calcular
Perímetros y áreas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares e
Irregulares.
Estándares:
Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar Grupo: 4to grado
Procedimientos y resultados.
Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el
Trabajo autónomo.
Eje temático: Forma, espacio y medida BLOQUE: IV
Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que implican calcular el SESION
perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en las medidas de sus lados 23 al 24 de Abril
DURACION: 120 MIN
Contenido Disciplinar: números y sistemas de numeración,
Problemas aditivos
Problemas multiplicativos.
HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS:
• RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA: Implica que loa alumnos sepan identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones: por ejemplo; problemas con solución única, varias soluciones o ninguna.
HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA:
• Lograr que los alumnos se acostumbren a buscar por su cuenta la manera de resolver los problemas que se les plantean, mientras que el docente observa y cuestiona. Acostumbrar a los alumnos a leer e interpretar y analizar los enunciados de los problemas. Leer sin entender es una deficiencia mu común cuya solución no corresponde únicamente a la comprensión lectora de la asignatura de español
MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS:
PARA EL MAESTRO:
• LIBRO
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