Proyecto - Creamos cuentos

creamos cuentos

Fundamentación: Los niños construyen una comunidad de lectores, escritores, hablantes, cuando en la sala se les da la oportunidad de compartir espacios y momentos de lectura y producción.

La comunidad de hablantes, lectores y escritores no es una realidad previa al trabajo en lectura y escritura, es un resultado de la propuesta didáctica.

Este proyecto,propone enriquecer el lenguaje oral de los niños,mediante la creación de textos literarios,y a través de las actividades propuestas,transmitir y compartir con las familias la importancia de leer.

Objetivos:que los niños y niñas logren:

 Disfrutar de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.

 Iniciarse en la producción de textos literarios poniendo en juego sus capacidades creativas.

 Enriquezcan su lenguaje oral.

Contenidos:

 El cuento: sus características, sus partes, tipos (tradicionales, fábulas).

 Elementos del relato:personajes,trama,conflicto,resolución.

 Diferenciación de las partes de un libro. Tapa,contratapa,lomo,índice,título,etc

 Leer, escuchar y comentar diversidad de textos.

 Comenzar a producir cuentos incorporando características del género y algunos recursos del lenguaje literario (fórmulas de apertura y cierre, comparaciones, imágenes).

Actividades:

De inicio:

 Se los invitará a explorar los libros de la biblioteca circulante y se elegirá uno para ser leído por la docente.

 Luego de la lectura del cuento conversamos sobre los personajes, el conflicto que surge y la resolución del mismo.

o Se ambientará la sala con almohadones ,música suave, luz tenue ,antes de que los niños ingresen a la sala y se los invitará a elegir libros de la biblioteca circulante del jardín y “leerlos”.

 Luego se elegirá un cuento para ser leído por la docente.Conversaremos sobre los personajes, el conflicto que surge y la resolución del mismo.Registro en un afiche.

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 Se les presentará a los niños un libro de cuentos y se comentará sus partes: tapa, contratapa, título,lomo, autor, editorial, hojas.

De desarrollo:

 Anticipación del contenido de un texto :se les presentará la tapa de un libro y basándose en el dibujo y el título los niños deberán anticipar de qué se trata la historia. Luego de la lectura se verificará lo anticipado.

 Lectura de poesías,rimas,trabalenguas,adivinanzas,leyendas,fábulas.Buscaremos la definición de cada una en un diccionario y conversaremos sobre sus características.

 Creamos rimas con los nombres de los niños.

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