Proyecto De Investigación

PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACION EN EL DESARROLLO DE LA EDUCACION FISICA EN LA BASICA PRIMARIA

TATIANA GARCIA RIATIGA

YUDY MAGALI CHAPARRO MANTILLA

JHON JAIRO CHAPARRO MANTILLA

SIRLEY KATHERINE MEDINA DUARTE

MAGISTER: LUZ CELIA MORENO

GRUPO: IIB

INVESTIGACION EDUCATIVA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA

CICLO DE FORMACION COMPLEMENTARIA

PIEDECUESTA

2014

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN EN LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACION FISICA DE BASICA PRIMARIA?

CARACTERIZACION DEL PROBLEMA

Comprender cómo se aplica y se analiza la motivación como factor decisivo en el proceso enseñanza-aprendizaje de las clases de educación física. Este es uno de los retos actuales de nuestro medio.

El cambio de una orientación conductista hacia posiciones cognitivo-sociales en la comprensión de este fenómeno dio lugar al surgimiento en nuestro país de numerosos estudios basados en distintos enfoques: la teoría de la motivación de logro, la teoría atribucional, la teoría de la estructura de metas. Tamotshu Nishida (1987, 1988, 1989) desarrolló y estandarizó en población japonesa el Test de Motivación de Logro en Educación, como un instrumento para evaluar la motivación de logro para el aprendizaje en contextos de educación física. Las personas manifiestan una motivación genérica hacia el logro que se dirige hacia el aprendizaje en la educación física, abarcando tanto su disposición emocional y la conciencia del valor de lo que va aprender, como la autoevaluación de sus propias competencias y el efecto de sus experiencias pasadas. De ahí que factores como la diligencia al aprender, la valoración del aprendizaje, la competencia motriz percibida o el miedo a equivocarse sean elementos que influyen en el estado motivado de los estudiantes.

Cuando los alumnos no se hallan motivados por participar activamente y disfrutar de las clases de Educación Física, los resultados que se obtienen en las acciones que dentro de ella se llevan a cabo no son los más favorables, lo que limita a su vez la capacidad de mantenerse en dicha actividad y superar conscientemente los obstáculos que se puedan presentar en el camino hacia el logro de los objetivos.

Asumir la Educación Física como una necesidad de bienestar y salud para la persona que contribuya a la motivación

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