Prueba argumentación

Prueba  Parcial

Argumentación: estrategias argumentativas, tipos de argumentos y falacias

Nombre: _________________________________________curso:_________ fecha: 19 de agosto

Objetivo de la evaluación: Evaluar la comprensión y creación de textos argumentativos

Instrucciones Generales:

Lee atentamente antes de contestar.

En las preguntas de alternativas NO se admite el uso de corrector.

Tienes 80 minutos para contestar la prueba.

Utiliza sólo lápiz pasta para responder.

Una vez terminada la prueba, déjala sobre el banco. No puedes conversar. Respeta a tus compañeros que aún no terminan

1. Preguntas de alternativas (2p c/u)

• Lee con atención los fragmentos y responde las preguntas propuestas:

[pic 2]

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la tesis del texto?

1. El candidato republicano a la Casa Blanca, Donald Trump, propuso el establecimiento de un test “ideológico”
2. “Sólo deberíamos admitir en este país a aquellos que comparten nuestros valores y respetan a nuestra gente “
3. afirmó Trump en un discurso sobre su estrategia para combatir el terrorismo yihadista
4. Donald Trump propone un test ideológico para los inmigrantes

1. ¿Qué tipo de falacia corresponde al fragmento marcado?

1. Causa falsa
2. Descalificación
3. Falsa analogía
4. Cambio de tema

1. Justifica tu respuesta anterior a través de un contraargumento:

[pic 3]

1. ¿Cuál es el foco del texto?

1. El desempeño de Sebastián Keitel en 1998
2. El análisis de Keitel al desempeño de otro deportista
3. La narración de Keitel de la prueba de 200 metros planos
4. Instrucciones para una buena carrera

1. ¿Bajo qué argumento se respalda la tesis del texto?

1. Generalización
2. Analogía
3. Autoridad
4. Causa

1. Justifica tu respuesta anterior:

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones en VERDADERA?

1. Keitel se ofrece a entrenar a Jiménez
2. Keitel compitió contra Jiménez en el pasado
3. Keitel no cree que Jiménez tenga futuro olímpico
4. Keitel entrega consejo desde su experiencia

[pic 4]

1. ¿Qué tipo de razonamiento presenta la campaña publicitada en el afiche?

1. Racional-afectivo
2. Lógico-racional
3. Emotivo - afectivo
4. Ninguna de las anteriores

1. ¿Qué argumento se utiliza para llamar a la vacunación?

1. Por lo concreto
2. Por la tradición
3. Fetichismo de las masas
4. Recurso de la fama

1. ¿Qué elementos nos permiten justificar nuestra respuesta anterior? Menciona tres

[pic 5]

1. ¿Qué argumento es usado en el primer párrafo?

1. Generalización
2. Analogía
3. Autoridad
4. Causa

1. ¿Qué argumento predomina en el segundo párrafo?

1. Generalización
2. Analogía
3. Autoridad
4. Causa

1. ¿Qué similitud tienen los ejemplos en el segundo párrafo?

[pic 6]

Fuente: Heforshe

1. ¿Cómo se justifica la participación de un futbolista en esta campaña?

1. Porque propone  que el futbol nacional sea mixto
2. Es un rostro querido y respetado, por lo que se le escucha
3. Porque ha realizado investigaciones sobre desigualdad de género
4. Porque él se ha visto afectado por la desigualdad de género

1. Además del recurso de la fama, ¿Qué otro argumento utiliza la campaña?

1. Por lo concreto
2. Por la tradición
3. Fetichismo de las masas
4. Slogan

1.  Preguntas de desarrollo breve

1. Describe claramente la diferencia entre convencer y persuadir (4p)

1. En la falacia: “Las mujeres no deberían quejarse de los piropos si igual les gusta relacionarse con hombres” ¿A qué falacia corresponde? ¿Qué criterio no se cumple? (3p)

1. Transforma la siguiente tesis a modo impersonal: “Me resulta indignante la poca efectividad de los mecanismos anticorrupción” (2p)

1. Enumera y explica los tres criterios de evaluación de los argumentos (3p)

1. En relación al tema, ¿Qué es necesario para iniciar una situación argumentativa? Propón un ejemplo(2p)

1. Escritura (15p)

• Propón una situación argumentativa de un tema relevante al ambiente del colegio. Una vez tomada la postura y especificada la tesis, respalda con dos argumentos emotivo afectivos y uno lógico racional.

Aspectos a evaluar:

• Ortografía (3p)
• Redacción (3p)
• Estructura (3p)
• Relevancia de la información (3p)
• Orden y limpieza (3p)

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