Como se Prueba la argumentación

Liceo Carlos Cousiño Goyenechea.[pic 1]

Departamento de Lenguaje y Comunicación.

Prof.  Sandra Arce Irribarra

NM4

INSTRUCCIONES GENERALES:

1. Lea muy bien las instrucciones de cada sección de la evaluación.  

2. Está prohibido el uso de celulares durante la prueba.

3. Se responde sólo con lápiz pasta azul o negro. Si utiliza  otro lápiz se le descontarán décimas de su nota final.

4. Aquel estudiante que sea sorprendido copiando se le aplicará el reglamento de evaluación.

SECCIÓN A.PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

Seleccione la alternativa correcta encerrándola en un círculo. No se aceptarán borrones ni correcciones. (1pto. c/u)

1. El argumento “Viajar en velero es una experiencia alucinante” es de tipo

 a) Lógico- racional

 b) Retórico- persuasivo

2. El argumento “La bebida que contiene más teofilina es el té negro” es de tipo

a) Lógico- racional

 b) Retórico- persuasivo

3. El argumento “Chile posee más de 500 volcanes geológicamente activos” es de tipo

a) Lógico- racional

 b) Retórico- persuasivo

Lea los siguientes enunciados y responda lo siguiente:

“Soy ciudadano de este país, por lo tanto tengo derecho a voto. Todos los ciudadanos tienen derecho a voto. La  constitución política de este país lo consagra”.

4. La tesis del texto anterior es:

a) Soy ciudadano de este país

b) Todos los ciudadanos tienen derecho a voto

c) Tengo derecho a voto

5. La base del texto anterior corresponde a:

a) Soy ciudadano de este país

b) tengo derecho a voto

c) La constitución política de este país lo consagra

6. La garantía del texto anterior es:

a) Tengo derecho a voto

b) Soy ciudadano de este país

c) Todos los ciudadanos tienen derecho a voto

“Un individuo sólo es libre si puede desarrollar sus propias potencialidades en el seno de la sociedad. Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin temor a represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en los asuntos de interés común y sea requerida por la sociedad como contribución necesaria. Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se me deja vegetar en una ocupación donde rindo diez.” (…) Michele Abbate, La Verdadera Libertad

7. ¿Cuál es la tesis planteada en el fragmento?

a) La libertad es un valor inherente a todos los individuos.

b) El individuo es libre en la medida que cumple una función social.

c) El ser humano es libre cuando es capaz de expresarse familiarmente

8. ¿Cuál es el tema del texto?

a) La libertad y la sociedad.

b) Vida y libertad.

c) La libertad.

SECCIÓN B.  PREGUNTAS DE DESARROLLO

Responda las siguientes preguntas de manera clara, completa y sólo en los espacios asignados para ello.

1. Redacte una definición de tesis  dé un ejemplo y un  argumento  (3pts)

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