Prueba de Lenguaje y Comunicación. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

NOMBRE

NIVEL

FECHA

III Medio

Miércoles 23 de Septiembre

PROFESOR

PUNTAJE

NOTA

FIRMA APODERADO

Miss Mónica Araya Cortés

51 pts.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

INDICADORES DE APRENDIZAJE

Comprender la importancia  del uso y manejo de conectores para una correcta redacción.

Identificar los tipos de nexos en breves textos.

INSTRUCCIONES:

•  Lea con detención cada pregunta antes de contestar.
• Ante cualquier duda o inquietud, levante la mano y consulte a su profesora.
• Responda con letra clara y legible.
• Utilice los espacios designados.
• Responder con lapicera azul o negra.
• Cualquier conducta sospechosa provocará que se le retire la evaluación.

C. Disyuntivas

C. Condicional

Pronombres relativos

C. Copulativos

C. Concesivas

C. Adversativas

Preposiciones

C. Causal

C. Consecutivas

C. Explicativa

 adverbio

Locuciones conjuntivas

1.- Son partículas que establecen una relación subordinada entre las partes que unen.

2.- Son partículas invariables, vale decir, carecen de género y número. Indican diferentes nociones semánticas, tales como: lugar, tiempo, modo, afirmación, etc.

3.-.Es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

4.- Introducen una oración subordinada que expresa dificultad para el cumplimiento de lo manifestado en la oración principal, aunque esta dificultad no impide, necesariamente, la realización de la acción.

5.- Son conjunciones coordinantes que enlazan palabras u oraciones para expresar posibilidades separación o alternativas, distintas o contradictorias.

6.- Expresan el efecto de una determinada causa, es decir, expresan la continuación o resultado lógico de una acción.

7.- Introducen oraciones subordinadas que expresan la situación que debe cumplirse para que se realice lo señalado en la oración principal.

8.- conjunciones  que indican oposición o contrariedad entre los elementos e ideas que unen.

9.- Reitera una idea con otras palabras con el objeto de aclararla o definirla.

10.- Son las que están formadas por dos o más palabras de distinta  categoría.

11.- Estas conjunciones siempre subordinan una oración a otra. Expresan el origen de la acción verbal.

12. Indica unión de elementos análogos.

1.- Ante sus seguidores, el caudillo dio las órdenes necesarias ............... salir a la mañana siguiente ............. el pueblo vecino.

a) por - hasta

b) a fin de - en

c) por qué - sobre

d) para – hacia

 2.- No es el momento de lamentarse ……………. de actuar; …………… manos a la obra. 

a) que - además
b) sino – entonces
c) por ello - y
d) ya que – todavía

3.-Los hombres de la generación llamada del 98 fueron escritores brillantes, maestros eficaces, ................... con un espíritu amargo y desconcertante para la masa de sus lectores.
a) pero
b) por ello
c) además
d) sólo que

4.- Un temporal implacable, que culminó con la inundación no impidió la repavimentación, ................... desanimó al personal ................... acabó por destruir lo que estaba bueno.
a) pese a que – también
b) no sólo – sino que
c) ni – pero
d) puesto que – asimismo

5.- El Perú es uno de los países más privilegiados, ................... le ofrece al mundo los más sorprendentes paisajes.
a) entonces
b) pero
c) no obstante
d) pues

6.- Tiene un carro pequeño ….. una moto nueva ………. va a su trabajo en bus.
a) y – sin embargo
b) o - no obstante
c) ni – empero
d) mas – aunque

7.-  ................... verifiquemos el programa para empezar la reunión.

a) Además
b) Aún cuando
c) Por eso
d) En primer lugar

8.- Tengo que visitar a mi tía ................... a mi padrino. ................... iré a clases.

a) y – Además
b) tales como – Además
c) y – Luego
d) como – Sin embargo

9.- Por segundo año consecutivo ha disminuido en el país el número de muertes................... la neumonía en menores de 5 años.
a) pero
b) por el contrario
c) luego
d) a causa de

10.- Tu forma de actuar es comprensible; ................, tienes gran parte de culpa.

a) por eso
b) entonces
c) sin embargo
d) además

11. Tenía un enfermedad incurable, ................... todos se preparan para lo peor.

a) aunque
b) a continuación
c) finalmente
d) por esa razón

12.- Los derechos humanos son principios o valores válidos “para todos los seres humanos”, ................... , se asume que los seres humanos son miembros de un universo lógico único.
a) es decir
b) luego
c) si bien
d) puesto que

13.- .................... habló el presidente de la asamblea, ................... cedió el uso de la palabra al invitado de honor.
Los conectores lógicos correctos son:
a) Luego - es decir
b) En primer lugar - luego
c) Si bien – entonces
d) Ya que – no obstante

14.- Ahora, estas personas sí pueden acceder a la comunicación telefónica y,..................., obtienen un mayor bienestar.
Los conectores lógicos correctos son:
a) por consiguiente
b) sin embargo
c) esto es
d) más

15.- No te olvides de desarrollar los ejercicios…….., de trabajar con el diccionario,............ te ayudará muchísimo..........te parezca que no.
a) y - ni - que
b) ni - que – porque
c) ni –después – tanto
d) ni - pues - aunque

16.- No tuve tiempo suficiente para estudiar ........... tuve que ayudar a mi padre en su trabajo, ........... he obtenido una nota excelente.
a) porque - no obstante
b) ya que - después
c) si bien no - en seguida
d) pues - por lo que

17.- En un texto argumentativo el hablante plantea una defensa de una idea o una opinión, ................., una tesis. .................. en la exposición puede estar ausente esa idea de defensa.
a)  por lo tanto – Finalmente.
b)  más bien – Luego
c)  es decir – Mientras que
d)  pues – Inclusive

18.- Mi amiga hizo su mejor esfuerzo,................... no logró un buen puntaje ................... pudo superarme. _____ está deprimida.

a)  pero – ni – Por esa razón
b)  y – mas – Entonces
c)  en consecuencia – ni – Por eso
d)  debido a eso – entonces – Ahora

19. El niño que sorteaba los peligros del parto en la colonia era entregado a las esclavas ............ amas mercenarias, ................... las damas limeñas temían perder sus atractivos si daban lactancia.
a) y – pero
b) o – aunque 
c) o – por qué
d) o – pues

20.-................... el abuso de drogas es mayoritariamente entre jóvenes de 18 a 25 años ...................  muchos ancianos abusan de drogas que les son prescritas por propósitos médicos.

a) Por tanto – además
b) También – sino
c) Entonces – porque
d) Aunque – también

21.................... de su mal carácter se fue quedando sin amigos................... con todos se peleaba.

a)  Debido a – es decir
b)  Por – no
c)  A causa de – ya que
d)  Dada – por lo que

22.- El proyecto que tienes ............... de novedoso y bien pensado, es factible de realizar,............. nos demande más tiempo.
a) en tanto - por lo tanto
b) a pesar de – también
c) puesto que - por tanto
d) además – aunque

23. La guerra representa el paroxismo de la existencia de las sociedades modernas. Constituye el fenómeno total  que  las  levanta…………..  las  transforma  enteramente,  en  contraste  terrible  …………..  el  pacífico transcurrir del tiempo de paz.

a)  y                              con

b)  o                              para

c)  , más aún,               por

d)  e incluso                  desde

e)  , pero                       en

24. Es necesario que haya substancias simples, ……………. Hay compuestas; ………….. lo compuesto no es otra cosa que un montón de simples.

a)  si                             y

b)  aunque                    ya que

c)  porque                     sin embargo

d)  pero                         aunque

e)  puesto que              porque