Prueba ni un pelo de tonto

Objetivo: Extraer información explícita e implícita del texto literario. Identificar y describir a los personajes de un texto literario.

Ordenar cronológicamente los hechos de un texto literario.

1. EL rey se llamaba:

1. Pelicrespo II.
2. Policarpo III.
3. Pelirojo III

1. El reino fue invadido por una plaga de :

1. ratones.
2. Pulgas.
3. Piojos.

1. El rey se encerró, para:

1. Dormir en su nueva cama.
2. Esconderse de su familia.
3. Dejarse crecer el pelo.

1. El rey se dejó crecer el pelo hasta:

1. Los hombros.
2. Las rodillas.
3. Los tobillos.

1. El rey se lavaba el cabeza con:

1. Jabón y champú anticaspa.
2. Té de hierbas especiales.
3. Un detergente muy caro.

1. Otra palabra que usaba el cuento para referirse al rey era:

1. Monarca.
2. Paje.
3. Marqués.

1. Con el invierno llegó la desdicha porque:

1. Hacía mucho frío.
2. Llegaron los piojos.
3. En invierno el Rey tenía mucho que trabajar.

1. Para que los piojos se fueran, Pelicarpo tenía qué:

1. Cortarse el pelo.
2. Lavarse todas las mañanas el pelo.
3. Amarrarse el pelo.

1. Se descubrió que Pelicarpo era pelado, cuando:

1. El rey lo dijo.
2. Los sirvientes lo vieron sin peluca.
3. Vino una ráfaga de viento y voló su peluquín.

1. Los piojos no se iban del reino, porque:

1. Eran muy lindos.
2. Los habitantes le pidieron que se quedaran.
3. Pelicarpo III tenía el pelo muy largo.

1. Peinarlo era un peliagudo problema, porque:

1. Su cabellera era muy larga.
2. Tenía muchos piojos.
3. Su cabellera era muy corto.

1. ¿Qué actitud tomó el pueblo al descubrir que era calvo?

1. Se burlaban del rey cada vez que lo veían.
2. Primero se rieron y luego tomaron una actitud empática y se raparon los cabellos.
3. Tomaron una actitud de indiferencia.

[pic 3]

Ítems

Habilidad

Respuestas

I

Extraer información explícita e implícita.

1 – b   (explícita)

2 - c (explícita)

3 – c (explícita)

4 – b (explícita)

5 – a (explícita)

6 – a (implícita)

7 – b (implícita)

8 – a (explícita)

9 – c (implícita)

10 – c (causa)

11 – a (interpretación)

12 – c (valoración)

II

Ordenar secuencialmente.

2-1-3

III

Describir personajes.

Presumido  - rey – rubio.

IV

Crear

-