RESUMEN ACADEMICO EXPOSITIVO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

ESTUDIANTE:

JAMES VELASCO CHITO

GRUPO: 90003_723

INGENIERIA DE SISTEMAS

CEAD POPAYAN

ACTIVIDAD No. 6

MAYO DE 2014

1. INTRODUCCION

Como sabemos todo texto constituye una unidad de sentido dotada de coherencia y cohesión interna, cuya intencionalidad comunicativa se interpreta en un contexto determinado. En la situación educativa, el texto adquiere una significación especial puesto que su intencionalidad está orientada al aprendizaje. Pero: ¿Qué se entiende por texto? ¿Qué propiedades ligadas con la comprensión no se deben descuidar para la producción de textos educativos significativos? ¿Cómo se transforma el texto tradicional en el contexto de la educación mediada por tecnologías? El objetivo del presente artículo es reflexionar sobre dos cuestiones claves para la producción textual en contextos educativos mediados por tecnologías. Una, intrínsecamente ligada con la propiedad sintáctico-semántica de su forma y contenido; y la otra, con las transformaciones del soporte material y sus formas de lenguaje; desde el texto tradicional al hipertexto. En particular y de manera no determinista se pretende demostrar cómo, en la interacción entre ambos aspectos, se juega la propiedad comunicativa del texto en la situación educativa mediada por tecnologías. Se especifican algunas características definitorias del texto tradicional y del hipertexto informático y se plantean algunos principios fundamentales para la producción de textos significativos, en el marco de determinadas condiciones generales de cognición y de comunicación.

2. SOLUCION A INTERROGANTES

 QUE ES UN TEXTO ACADEMICO?

El texto académico es cualquiera de las producciones orales, escritas, audiovisuales, etc. que tienen lugar en el marco de las actividades científicas y universitarias, que responden típicamente a la intención básica de producir o transmitir conocimientos sistemáticos de alcance social y cuyos destinatarios son los miembros de las distintas comunidades científicas y universitarias a nivel local, nacional o transnacional. TA son, por ejemplo, un artículo de una revista especializada en alguna disciplina, una clase magistral de apertura de un curso universitario, un trabajo de grado o de ascenso, una ponencia en unas jornadas de investigación, un registro documental en video acerca de un hecho bajo estudio, etc.

El texto académico se caracteriza por ser eminentemente referencial-representativo y por tener como finalidad ser soporte y transmisor del conocimiento. Se trata de un tipo de discurso altamente elaborado, caracterizado por el uso del registro formal de la lengua, por utilizar un lenguaje objetivo con un léxico preciso y específico

La estructura de este

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