REDACCIÓN DE PÁRRAFOS ACADÉMICOS EXPOSITIVOS
Enviado por Ruley vlogs • 31 de Marzo de 2022 • Informe • 1.780 Palabras (8 Páginas) • 63 Visitas
COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y REDACCIÓN BÁSICA Taller Formativo[pic 1]
TALLER 4
REDACCIÓN DE PÁRRAFOS ACADÉMICOS EXPOSITIVOS
Apellidos y nombres: Ruiz Villalobos Dietmar Leython
INSTRUCCIONES:
- Utiliza las fichas de tu trabajo de investigación individual para redactar los siguientes tipos de párrafos.
- En cada tipo de párrafo expositivo, deberá realizar las siguientes actividades:
- Un párrafo de 3 oraciones, con cita directa o textual. Agregue su ficha textual.
- Un párrafo de 3 oraciones, con cita indirecta o no textual. Agregue su ficha textual.
- Un párrafo de 5 o 6 oraciones, con cita directa y cita indirecta. Agregue sus fichas textuales.
- Una secuencia de tres párrafos académicos expositivos de 5 o 6 oraciones, con citas directas o indirectas.
- No olvides colocar después de cada actividad las fichas utilizadas.
- Revisa antes la redacción y el buen uso de los signos de puntuación y de tildación.
TIPOS DE PÁRRAFOS:
- De DEFINICIÓN
- De EJEMPLIFICACIÓN
- De GENERALIZACIÓN
- De REFORMULACIÓN
- De CLASIFICACIÓN
- De CAUSALIDAD
- De DESCRIPCIÓN
- De COMPARACIÓN
- De CONTEXTUALIZACIÓN
- De DESARROLLO
PÁRRAFOS DE DEFINICIÓN :
CON CITA DIRECTA O TEXTUAL:
Definición de Violencia
Es complicado dar una definición exacta de maltrato debido a que se trata antes que nada de un término coloquial que expresa bastantes situaciones distintas. Según González (2003) Define violencia como acción de carácter intenso realizada con la intención de herir o dañar a alguien o a algo, pero con algunos matices diferenciadores como son su intensidad y su carga peyorativa, que no siempre están presentes en las conductas agresivas. Nos da a entender que nosotros somos agresivos de nacimiento, en algunos casos pasifico o violento y que no hay ninguna medida para evitar la violencia.
01 | Titulo: | Según José Manuel Alonso Varea y José Luis Castellanos Delgado |
Define violencia como acción de carácter intenso realizada con la intención de herir o dañar a alguien o a algo, pero con algunos matices diferenciadores como son su intensidad y su carga peyorativa, que no siempre están presentes en las conductas agresivas. Esta definición abre el paso a una variante positiva de la agresividad, en el sentido de conductas con una carga adaptativa o de supervivencia. El ser humano es agresivo por naturaleza, pero pacifico o violento según la cultura en la que se desarrolle. Sin embargo, la explicación mas cómoda para nuestra cultura, que todavía es básicamente violenta, a la violencia que observamos y padecemos es que los humanos somos seres violentos por naturaleza. Según este punto de vista no podríamos prevenir la violencia con ningún tipo de medida, ni pedir responsabilidades ni hacer gran cosa para reducir la violencia ni los violentos se verían impulsados a cambiar pues serian así de forma innata e inevitable. | ||
Referencia abreviada | (Delgado, 2006, págs. 3-22) |
B. CON CITA INDIRECTA O NO TEXTUAL:
LA VIOLENCIA FAMILIAR
Definimos que violencia familiar es todo maltrato o golpe proveniente por un integrante de la familia, causando lesiones tanto físicas como psicológicas impidiendo el desarrollo del individuo. Abuso de poder, sobre personas percibidas vulnerables por el atacante puesto que está asociado con cambiantes como el género y la edad de las víctimas y, entre ellas, las más vulnerables son las féminas, los chicos, los jóvenes, los individuos mayores y los individuos con cualquier tipo de disminución (física, psíquica o sensorial). Según Gelles, 1993 La violencia familiar, en general, y los malos tratos infantiles, en particular, son algunos de los problemas más graves que afectan negativamente al desarrollo y socialización de los niños y niñas.
01 | Titulo: | Según José Manuel Alonso Varea y José Luis Castellanos Delgado |
La violencia familiar, en general, y los malos tratos infantiles, en particular, son algunos de los problemas más graves que afectan negativamente al desarrollo y socialización de los niños y niñas (Gelles, 1993). Todo acto u omisión sobrevenido en el marco familiar por obra de uno de sus componentes que atente contra la vida, la integridad corporal o psíquica, o la libertad de otro componente de la misma familia, o que amenace gravemente el desarrollo de su personalidad. | ||
Referencia abreviada | (Delgado, 2006, págs. 5-22) |
PÁRRAFOS DE EJEMPLIFICACIÓN:
- CON CITA DIRECTA O TEXTUAL:
Las causas socioculturales de la violencia familiar contra
los más jóvenes
Los comportamientos de abuso sexual y maltratos continuamente reflejan el sitio y la dinámica mortífera de la violencia en la sociedad donde se expresan; más aun son indicadores de un fenómeno de desestructuración sociocultural. Al respecto, Lévi-Strauss (1958) observaba que lo que le da consistencia a la estructura de una sociedad humana reposa en diferentes formas de intercambio, entre las cuales el intercambio de palabras ocupa un lugar esencial.(…) los discursos, los significantes,
crean un lazo social y unen a los individuos aislados dentro de unidades más
extensas cuya función es asegurar su supervivencia y su protección. El fin de esto sería destruir a las nuevas generaciones portadoras de la esperanza en el futuro, frenando en esta ocasión el ciclo de la vida.
02 | Titulo: | Las causas socioculturales de la violencia familiar contra los más jóvenes |
Lévi-Strauss (1958) observaba que lo que le da consistencia a la estructura de una sociedad humana reposa en diferentes formas de intercambio, entre las cuales el intercambio de palabras ocupa un lugar esencial. Y cuando cesa la posibilidad de vincularse a través del lenguaje, dentro de un código culturalmente definido, surge la violencia, el enfrentamiento, la dislocación de los vínculos entre las personas que interactúan. A la inversa, los discursos, los significantes, crean un lazo social y unen a los individuos aislados dentro de unidades más extensas cuya función es asegurar su supervivencia y su protección | ||
Referencia abreviada | (Pulgar, 1993, págs. 04-35) |
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