Sociodrama

Antecedentes marco de referencia

García Valls José Manuel (2010). Escuela participativa y gestión de la convivencia. Consulta realizada el 15 de mayo de 2013, en www.educacion.gob.es/.../es/.../educacionciudadniajmanuelgarciavalls.pp...‎

El articulo ofrece una propuesta sobre como los encargados de impartir conocimientos (llámese maestros) deben de actuar con la comunidad, poniendo como prioridad dos puntos que son los de actuar y reflejar.

Siguiendo el proyecto educativo (artículo 121 LOE , España ) en la cual se destaca la creación de valores en los jóvenes.

Todo esto con el fin de formar o reformar personas autónomas, responsables y participativas en su comunidad.

Isabel Talaya González (2011) “Maltrato entre iguales” Una propuesta de intervención en

Educación Secundaria. Grupo de Investigación en Tecnología Instruccional. Línea de Investigación en Intervención Psicopedagógica. Universidad de Valencia.

La propuesta se basa principalmente en el maltrato entre los mismos compañeros de escuela o “BULLYING “principalmente en las diferentes modalidades de maltrato como agresión verbal, exclusión social, agresión física directa y/o indirecta, amenaza, chantaje y acoso sexual.

Siguiendo varias propuestas y proyectos de intervención como lo son los de Save o Sheffield , se crea un proyecto con la visión y la necesidad propia que consta de 3 partes, medidas organizativas, medidas de aula y medidas individuales.

Adolfo A. Álvarez (2009) “VIOLENCIA JUVENIL URBANA” Programa de recuperación de jóvenes en alto riesgo y el Trabajo Social. Consulta realizada el 15 de mayo de 2013. http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000170.pdf

La violencia juvenil está articulada a un contexto más amplio de violencia, que afecta a las principales urbes del país: Bogotá, Medellín, Cali, etc. Y que asume diversidad de formas: violencia social, política, de grupos privados y en algunos casos de agentes institucionales. La violencia se ha acentuado en los últimos años por el impacto de la producción, la distribución y el consumo de droga y por nuevas formas como la propia violencia juvenil, intrafamiliar y en las escuelas.

Ya centrados en el problema, formulamos ciertos programas como el de “DESEPAZ DE CALI”.

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