Sociodrama

1. ¿Para qué sirve?

Permite mostrar elementos para el análisis de cualquier tema, basándonos en hechos de la vida

real.

El Sociodrama es una manera de simular qué sucede en la vida real, sirve para explorar las

acontecimientos sociales; desarrolla una mayor comprensión entre los grupos y los individuos;

soluciona problemas y favorece la toma de decisiones.

2. ¿Cómo se elabora?

• Escogemos un tema: debemos tener muy claro cual es el tema que vamos a presentar y

por qué lo vamos a hacer en ese momento.

• Conversar sobre el tema: los compañeros que van a hacer el sociodrama dialogan un

rato sobre lo que conocen del tema, como lo viven y como lo entienden (ver apartado

“4. Ejemplo).

• Orden de hechos y elaboración de la historia: En este punto, ordenamos todos los

hechos y situaciones que se han dicho (emplear la “Tabla 1. Hechos” en apartado

“3.Formato”):

a) Para ver como se va a actuar (en que orden van a ir los distintos hechos).

b) Para definir los personajes de la historia.

c) Para elegir la indumentaria que se empleará para la representación de los

personajes.

d) Para ver quien le toca representar cada personaje.

e) Para ver en qué momento tiene que actuar cada uno.

• Una vez hecha la historia es bueno hacer un pequeño ensayo y ya estamos

listos para presentar el sociodrama.

• Se discute el tema, se elaboraran propuestas de posibles soluciones a la problemática

expuesta, finalmente se realizan conclusiones con todo el grupo.

3. Formato

Tabla 1. Hechos

Temas

Hechos Materiales Personajes Orden de

aparición 4. Ejemplo

Si el tema fuera “Condiciones de salud en nuestra comunidad”:

• Un compañero dice que faltan médicos y nos cuenta un caso en el que alguien necesitó de

un doctor y no lo consiguió.

• Otro compañero dice que hay problemas con el agua porque tiene microbios y cuenta

casos que él conoce, donde el agua sucia ha enfermado a varios niños.

• Otro compañero dice que es la pobreza en que vivimos y no nos alimentamos bien.

• Y así todos los compañeros van diciendo todo lo que creen que tiene que ver con el tema.

• Una vez integrados los diferentes tópicos se ordenan en la tabla de hechos.

Belén SanJuan

Posted on September 10, 2008

“Era una persona extraordinaria, muy humana, generosa, con una rectitud a carta cabal. No toleraba la deslealtad o la traición. Era un ser humano increíble, describe Rubén Hernández, uno de sus ex alumnos.

Decenas de personas que la amaron reconstruyen fragmentos de su historia. Según su cédula de identidad nació el 1º de marzo de 1917, en la parroquia San Juan (Caracas). “Pero se lo celebramos el 29 de febrero. Ella decía que cumplía cada 4 años, en los años bisiestos”, rememora Hernández. Con su espíritu pionero, Belén San Juan se preparó en la Escuela ormal de Mujeres, donde egresó como maestra en 1936.

Es una de las fundadoras de la Federación Venezolana de Maestros y de la Escuela Experimental Venezuela, puntualiza la profesora América Bracho, compañera de su último proyecto educativo.

Según palabras de la propia San Juan, en una entrevista publicada en El Nacional el 20 de junio de 1980, “estoy en la profesión desde 1936. Me inicié en la Escuela Federal Bolívar, ubicada de Sordo a Peláez. Allí duré menos de un año, ya que

acepté una invitación de mi gran maestro, el profesor Sabás Olaizola, para formar un grupo que le diera un vuelco a la educación. Así surgió la José Gervasio Artigas, un modelo de enseñanza experimental que se había usado en Uruguay”.

Con materiales de desecho y bajo la dirección de Olaizola, ayudó a organizar la Escuela Experimental América, en la esquina de Mamey. El régimen de Marcos Pérez Jiménez cerró el plantel, lo que mantuvo a San Juan alejada de las aulas durante varios años. En 1955, le dijo al dueño del aserradero Caracas: “Vengo a hacerle una proposición deshonesta. Hágame este

mobiliario para un escuela y le empiezo a pagar dentro de 4 meses”. Por la Voluntad de “la señorita Belén” y de Amalia Romero nació el Instituto de Educación Integral en 1955.

El instituto se constituyó en la mejor demostración de cómo enseñar para la libertad y la responsabilidad. “Belén rescató la Republica Escolar, era una forma de autogobierno de los muchachos que contaba de cuatro poderes: Ejecutivo, Legislativo, Judicial y Moral”. San Juan involucraba a los estudiantes en el funcionamiento del plantel, en la lucha por la paz. Incuso,

destaca Bracho, adoptó una canción de la posguerra para iniciar y clausurar los actos; en una de sus estrofas decía: “que brille siempre el sol”.

Pero el Instituto de Educación Integral cerró sus puertas a fines de la década de los 90. Arturo Castillo Linares, uno de sus alumnos, señala que la escuela se vio atacada de diversas maneras, que se pretendió afirmar que la metodología era anacrónica. “Fue una manera de quebrarla”, lamenta Castillo, “aunque era realmente integral y nos permitía evaluar a los

profesores y evaluarnos nosotros”.

En opinión de José Miguel Menéndez, uno de los representantes que asumió el reto de una educación distinta para sus hijos, lo más impactante de Belén San Juan era la unidad entre orma y contenido. “Tenia una gran presencia física, los profundos ojos azules, la mirada, los estos, el cabello, en sus gestos. Pero esa imagen formal expresa un contenido importante, era una persona dirigente, magnética, inflexible, autoritaria en el buen sentido de la palabra.

Historia

Nació en La Asunción (Nueva Esparta) el 14 de marzo de 1902. Hijo de Loreto Prieto Higuerey y Josefa Figueroa. Prieto Figueroa realizó los estudios primarios en la Escuela Federal Francisco Esteban Gómez de su ciudad natal (1918) e inició estudios de secundaria en el Colegio Federal hasta 1925 cuando se trasladó a Caracas donde concluyó sus estudios de secundaria en el liceo Caracas (1927). Prieto Figueroa regresa de la Universidad Central de Venezuela en 1934 con el título de doctor en ciencias políticas y sociales.

Desde muy joven se dedicó a la docencia. Fue fundador y primer presidente de la Federación Venezolana de Maestros en 1936. Entró de lleno en la política a ser uno de los cofundadores del partido de Acción Democrática en el año 1941, formó parte de la Junta Revolucionaria de Gobierno que surgió al ser derrocado el presidente

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